录播教室有哪些功能 学校录播教室功能总结

现在都在说建设录播教室，但是能全面了解录播教室功能的人少之又少，学校录播教室有哪些功能呢，能带给学校哪些用处呢。一间功能齐全的录播教室是集教学观摩、教研、录播、远程互动等功能于一体的现代化、高水准专用教室。下面我们从录播系统的功能模块和录播教室的实际应用来对录播教室的功能进行总结。——录播教室录之录播系统功能模块 

①录制功能 教学录播系统可将视频、音频及计算机屏幕同步录制到单个文件中。支持多路信号任意组合，最高支持8路高清视频信号或VGA信号的任意组合录制。

②直播功能 可通过网络将现场的视频、音频及计算机屏幕进行实时直播，用户以浏览器即可同步收看现场影音及图文内容。

③后期点播功能 录制结束时即可实现在线点播，用户以IE浏览器即可回放录制好的影音及图文内容。

④用户权限管理功能 北京文香科技录播系统支持多级用户分组及权限管理功能，可通过树形菜单进行权限的灵活分配。

⑤视频文件管理功能 系统可对录制好的文件进行管理，可进行改名、删除、下载、观看及点播权限、上传总控平台、上传指定FTP服务器等操作;用户经授权后可通过WEB界面将文件下载到本地电脑。

⑥智能自动跟踪功能 智能录播系统可配合红外领夹跟踪、红外手持话筒跟踪、无线定位跟踪、三维图像分析跟踪等系列产品，满足不同应用场合的需要。无需工作人员的配合，即可实现多视频的全自动跟踪拍摄。

⑦智能导播系统 实现带特效功能的教师、板书、学生、教学电脑等教学场景的自动切换。

⑧人工操作导播 系统可支持人工在线导播方式。管理员只需通过网络登陆WEB控制界面，即可对现场的主讲视频、听众视频及主讲电脑屏幕中进行在线监看，利用“鼠标点击导播”技术进行在线的多画面实时人工导播控制。

⑨后期编辑 全自动录播系统支持视频的后期编辑功能，包括：多流文件拆分、文件剪切、文件合并、片头片尾制作、索引编辑等功能。

 ——录播教室录用途和实际应用 用来录制精品课堂、名师课堂、优课 全自动高清录播教室为录制教师教学活动提供了专业化的数字化平台，它可以高质量地全面记录教学活动全过程，极大地满足了中小学在数字视频资源建设方面的需求。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务。

为以后教育信息化进一步的发展以及丰富、积累优秀的数字化网络教学教研资源奠定了基础，更多的学校开始将建设全自动录播教室加入到学校的建设计划中。用来积累优质教学资源 录播教室中的自动跟踪拍摄系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，是积累优质教学资源的重要平台。

用于校区远程专递课堂的建设 很多学校都有多个校区，由于地理位置的限制，多个校区之间在教学上少有联系，基本是处于分开教学的状态。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。学校有很多课程由于教师所在校区的限制，无法给其他校区的学生讲课，利用录播教室，只要老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问，和老师进行互动。

远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。

是自主学习的通道 老师在录播教室内上课时系统就会自动化的对教室内的场景进行录制，包括老师的授课状态、学生的听课镜头、以及老师的板书和计算机上的电子课件画面都会被录 播系统全程常态化的录制下来，并且整合成视频课件的形式。课程结束后教师只需将视频上传到学校的教学资源共享库里，学生就能通过互联网进行课后的点播收看 学习，这种教学资源的共享方式大大的加强了学生的自主学习能力，可以根据自己的兴趣进行选修相应的课程，将学习的主动权抓在自己手中，加强个人的全面发 展。学生可以在课后通过观看资源贡献平台上的教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，只需要能够上网访问平台就可以，大大的提高了学生的学习效率。

文香科技是录播系统的生产厂家，生产销售精品固定录播系统、便携式移动录播系统、嵌入式录播系统，欢迎广大用户咨询产品、价格等问题。如果你有项目需求，可联系我们为你免费提供专业的解决方案。校园多媒体全自动录播系统解决方案市场上常见的全自动录播系统品牌录播系统价格以及学校录播教室造价学校录播系统生产厂家全自动高清智能录播系统产品录播教室功能复制或转载，请保留原文地址：。

 

 

延伸阅读:微课程的制作误区与建议

近年来，越来越多的教育部门、中高等院校、培训机构认识到微课程的重要性，并加大对微课程的研究和应用。微课程是指教师针对某个知识点或者学科内容进行精心设计制作，利用简短的微视频形式将内容展现在学生面前。微课程具有针对性强、主题突出、交互性强、灵活方便、制作简单、适合自主学习等特点，微课程的出现不仅提升了教师的教学水平，开拓了教学方式，还促进了学生的学习效率，以及对学生学习自主性的培养。

然而很多教师在制作微课程的时候存在误区，下面就微课程的制作给出简单的建议。

首先要认识到微课程的核心思想，微课程根本上是一个教学视频，是一个简单的微视频，一般在5-10分钟的微型教学视频；而微课程中的内容一般包含了课程大纲、教学课件、练习题、课程总结等内容，当然，微课程并不是这些内容的简单堆砌，而是将这些内容以一定的关系自然的连接在一起，生成情景化、常态化的在线学习和教学环境。制作微课程时的误区：对微课程的认识不够，认为微课程就是简短的教学视频，有的教师制作的微课程仅仅是一些教学片断的节选；还有的教师在制作微课程时将重心放在了微课程的制作技术上，甚至为微课程添加了字幕，这种做法虽然让微课程更具观赏效果，但是也让教师忽视了微课程的设计和内容的讲解上；现在还有很多微课程的资源展现形式太过单一，仅仅是节选了教学视频片段，缺乏有效的讲授效果。制作微课程时的建议：以学生为中心，微课程最终是给学生进行学习的，所以在设计的时候要从教学目标、内容分析、学生分析等方面考虑，制作出让教师讲透一个知识点，让学生学透一个知识点的高效微课程；再者要提高微课程制作的设备选择，如全自动录播系统的选择可以让教师将自己和课堂学生的场景实时录制下来，修改成微课程的形式，让观看者能够体会到如同身处教室中的学习情境感，更好的掌握学习内容；每个微课程讲解的内容都是单一的知识点，但是得让这单独的微课程之间能够形成专题化、系列化的效果；微课程的制作不是闭门造车，教师之间在制作的同时还应互相探讨学习，交流各自的制作经验，才能制作出更加精美的微课程视频。

 

 

阅读本文的人还阅读了:【产品更新】VJMS3 

3.0.1348.0发布

更新说明服务端：HTTP协议支持视频附件，例如获取flv视频的metadata(xml)、视频字幕(srt)。HTTP MIME增加m3u8、ts，使得HLS切片可以部署在vjvod下面。

RTMP拉流握手增加超时，防止拉流一直卡住问题。

RTMP推流无需metadata，提高推流设备兼容性。

镜像频道支持智能传输，镜像频道如果没有播放器连着，从上级下载自动进入节省带宽模式，只下载头，不下载数据，有播放器连上来再恢复正常模式。频道名称以_im结尾的镜像频道表示启用智能镜像。

修正镜像传输可能少头的BUG。

HTTP协议支持多次读取指令，支持节省带宽模式。回放HTTP发送加速。

（开始30个块不定时，直接发送）。

修正因为多线程竞争导致的P2P连接连上又立即断开的问题。

直播支持从安装目录读取crossdomain.xml，用于支持flash播放域访问控制。管理终端：HLS设置增加提示重启HLS的文字。修复日志查询列表路径带空格时字段解析错误问题。

VJOcx3：修正崩溃问题。

修改域名验证后播放不了的bug。

修改用户名密码验证时出错的bug。

修改以其他节点的内存决定起始块时，因startdelay过大而导致无数据可下载的bug。

修改内网点播下载速度太快导致播放不了的bug。

加速器监听地址改为127.0.0.1，防止其他程序暂用9090端口导致播放器无法连上问题。

修正HTTP TS/UDP TS源无法播放问题。修正点播不能连其他节点的bug。VJTVPlayer：支持srt字幕功能。

修复锁定控制条后出现两个控制条的问题。修复获取文件名为空的问题。支持从服务器获取记录metaData信息的xml。

修复点播播放完毕后再次点击进度条有可能出错的问题。修复使用加速器导致视频播放不完整的问题。获取节点失败后变为停止状态。

优化vjms地址播放代码，防止白屏。修复初始频道直播没有内容导致回看列表无法点击的问题。

缓冲时自动显示菜单。修复开始跳转（设置startTime属性）有时候不正常的问题。修复播放回放时只能拖拉一次的问题。

修复通过play方法在直播和回放之间切换会导致直播不能播放的问题。修复设置了禁止调用JS方法在IE8及以下版本仍会提示脚本错误的问题。

强制使用加速器播放情况下，连接加速器失败，重连时端口值自动增加。对播放地址进行编码（防止地址中含有中文无法播放）。

修复有时状态一直保持在连接加速器的问题。

获取下载地址方法新增两个参数。缓冲广告播放完毕后才报告ready状态。

新增播放上一集/下一集视频的相关功能。修复有时控制条上的播放按钮和大播放按钮状态不一致的问题。新增设置是否允许单击暂停接口。