录播教室正改变着教育方式

“互联网+”浪潮奔腾，人们的生活方式因此发生转变。教育这一方天地，同样经历着奇妙变化：教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元……在国家大力倡导录播教室“班班通”、“堂堂用”“一师一优课、一课一名师”的大背景下，微课、慕课、翻转课堂、手机课堂，这些新颖的教学模式正改变着教育方式，信息化教学成为主流趋势。

各级教育局深度普及基础教育信息化教学常态化应用，基本实现全国中小学都拥有多媒体教学条件，普通教室全部配备多媒体教学设备，不断扩大优质教育资源覆盖面。晋中市平遥县汇济小学是县级小学，在校教师200多人，学生人数1000人左右，学校为了充分和教育信息化相结合，迁移新的校址，基本实现每班配备有多媒体设备，方便教师教学，并且配有专业的录播教室，实现教育资源互通和共享。PROPIX)超短焦激光投影机是一款适用于教育行业，配合超短焦镜头，以饱满色彩、清晰图像、持久亮度、大画面，以及零维护、零辐射、零污染等特点，突破了传统多媒体教学的影像表现和视觉体验。

PROPIX超短焦激光投影机优异的显示效果，突破了传统多媒体教学的影像表现和视觉体验。0.5m即可实现百寸投影，并具备3D显示功能，同时它拥有20000小时以上的超长寿命，降低了学校的使用成本，做到真正节能环保。

红外无线扩声产品高保密性、不串频、高管理性的热点，极好地解决了人声还原处理中遇到的难题，即能够将声音均匀的分配在整个环境中使学生们都可以清晰准确的听到老师的讲课内容(无论教师如何移动)。颈挂式水滴话筒也采用了红外无线技术，这个独特的颈挂设计可以轻松的解放出老师的双手，使老师在授课中可以更好的发挥自身的授课技巧，专业“人声还原“音质为专业录播教室提供优质的音频输入，满足视频教学对于音质的要求。

设备安装调试完之后就展开了培训，校领导及参与的老师都对我们的产品给予了充分的认可和高度的评价，尤其觉得教学软件内容丰富，操作简单且非常实用，贴近老师们的日常教学，能切实的帮助老师平时的备授课。录播教室投入使用，有利于实现教育资源远程同步共享，促进教育均衡发展;有利于校领导及时、全面掌握学校的教学情况;有利于教师通过观课议课、教学反思，发现教育盲点，提高教学质量;有利于家长了解孩子在学校的学习情况;有利于学生课上轻负高效、快乐学习，课后随时复习、巩固学习内容，同时将录播课中高标准严格要求自己的状态延续到日常学习生活中。相信在不久的将来，文香科技丰富的解决方案开拓出更广阔、更细分化的应用领域，助力教育信息化的健康快速发展。

相信在教育信息化的浪潮中，企业为教育信息化改革起到推波助澜的大作用。

 

 

延伸阅读:全自动录播系统中跟踪摄像技术的发展历程

随着现代化信息技术的发展，多媒体教学模式在国内得到了普及，然而普通的多媒体设备已经逐渐的难以满足现代化的教学需求，而全自动录播系统的出现弥补了现代化教学中的弊端，全自动录播系统在教学视频录制、资源共享、远程互动教学等方面起着重要的作用。全自动录播系统中跟踪摄像技术是整套系统中一个重要的环节，我们就来了解一下跟踪摄像技术的发展历程。人工手动拍摄：在全自动录播系统最初的时候，摄像机拍摄是需要专业的摄像师在现场对教室内的老师和学生的上课场景进行拍摄的，工作人员需要通过不断的移动拍摄位置来让镜头对准老师和学生。

这种拍摄模式对人力、物力的花费较大，不能实现常态化的教学。

红外跟踪拍摄：这种拍摄模式是在教师的身上佩戴红外设备，通过教师身上的红外设备发射红外信号来实现摄像机对教师行动的跟踪拍摄；而对学生的拍摄，则需要在学生站起回答问题时手持红外话筒来吸引摄像机的跟踪。

红外跟踪拍摄方式受到的外界干扰较为严重，很容易受到强光、热源等的干扰，容易造成跟踪目标丢失，而且由于需要传递红外话筒等操作，所以容易对课堂秩序造成一定的影响。智能跟踪拍摄：发展到如今，全自动录播系统的跟踪系统已经实现智能化的全自动跟踪拍摄形式，在系统中安装分析装置，采集教室内的现场画面，在通过智能算法实现对教室内师生的识别和定位，能够自动的跟踪教师的移动位置、定位起立回答问题的学生。智能跟踪拍摄技术的抗干扰能力强，不会出现目标丢失的情况，师生也不用佩戴额外的设备，能最大程度的实现常态化教学。

 

 

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随着网络技术的发展和普及，学校对视音频直点播的需求越来越高，除了能够录制老师和学生的影响、声音外，还要求能够同步对多媒体课件、电子教材、PPT等内容进行录制，并快速的生成视频课件，通过网络进行对外直播，方便师生能够直点播进行收看。

所以，对于能够满足这些要求的录播教室，现在已成为院校、教育培训机构不可或缺的教学手段，建设录播教室已成为目前的当务之急，对于教育系统录播教室的意义主要体现在下面几点。

教学方式的突破传统的手拿课本、黑板板书、教师口述的教学方式已经越来越难以适应现在的人才培养需求了，利用多媒体手段教学能够更好的培养出多才多艺、知识广泛、创新力强的人才。

录播教室的建设可以帮助学校学生在课后也能够通过网络进行学习，学习的内容也可根据学生自己的兴趣爱好来自由选择，突破了传统的教学模式，对于人才的培养起到重要的作用。

教学空间的扩大以往师生上课学习都是在学校教室内进行的，学生接受知识的来源有很大的局限性。利用录播教室系统的直点播功能，学生可以在任何地方，只要能够连接网络就能学习，而不至于固守课堂；对教师而言，那些重复的知识点也不用再一遍一遍的讲解了，只要把上课的画面录制下来，学生遇到不会的时候就可以自己点播反复观看，大大减少了老师的工作量。教学课件的制作以往，录制一节精品课程，至少需要两名摄像师扛着摄像机站在课堂前后进行录制，后期还得专业人士进行视频编辑，制成后还得人工的推流到学校平台上，花费太多的人力、物力、时间。

而录播教室就能够把老师上课的场景录制下来，并可实时在网络上进行直播功能，大大的减少了不必要的人力、物力和时间，让学校不再为精品课程的制作而烦恼。随着现代科技的发展和教育理念的改革，信息化、现代化的教学方式必将在教育行业普及，因其全面的功能、完善的设备和对教学活动的意义，未来录播教室必能带领教育行业步入一个新的领域。