远程互动教学系统的发展背景及发展前景

一、国家教育现状： 城市学校信息化教学发展迅速办学基本条件好，资金投入高 农村学校教学配置差教师、设备、图书、校舍等资源配置不足2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕。

国务院总理李克强作政府工作报告。李克强在报告2015年工作回顾和2016年重点工作时均提到了教育相关工作。

并提出教育的目标是：教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。当前，教育信息化建设经历了以网络建设为主的教育城域网基础网络建设，以购买教室硬件设备为主的班班通建设。

这两个阶段后，对教育信息化的应用模式探索成为核心焦点。

教育部副部长杜占元同志在2012年教育信息化试点工作座谈会谈话指出：教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。简单的硬件设施不是教育信息化，只有把信息技术与教育教学过程结合起来，利用信息技术改造教育教学的过程才是教育信息化。教育信息化要从应用切入，而不是从单纯的硬件切入。

互动教育平台的建设目的是通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主、向形成性考核为主的多元评价模式转变。互动教育平台将音视频实时互动、录播直播教室、资源管理平台建设紧密结合，有效延伸，形成具有集中管理、统一维护、互联互通、内容共享等特点的终端应用模式。

以高清视频通讯为基础，将互动课堂系统建设成设备齐全、技术先进，集学、测、考、考试监控等功能于一体，为学习者提供多终端学习等全方位学习体验的学习环境。具有课堂实时录播、网络直播教学、双向互动教学、多地教学研讨、考试视频监控及高清视频互动等功能，可以支持并满足各种网络条件下的教学、互动、考试等业务的开展。在**市互动课堂建设指示的指导下，**市拟建设全市录播主讲教室N间、听课教室N间，除了可以覆盖**市辖区重点校园外，并能与区级同步课堂教室级联，形成更大规模的同步互动教学。

二、远程互动教学的规模：实现***市教育局1级管理中心，统筹下属约**所学校内的互动课堂的建设；建设****市主MCU设备，管辖******市**个县、区内约**所学校所需终端设备。本次视频教室系统拟采用IP组网，网络带宽要求县区级至少可以提供2M－4M带宽，因此互动速率骨干的高清视频带宽可按照2M带宽设计并可扩展。

三、远程互动教学总体方案设计：文香同步课堂系统以功能模块可划分为教室录播系统、互动教学系统、教学管理平台系统。而教学管理平台系统在业务上可以细分为互动教学系统和视频教学应用系统。

教学管理平台可以对接****市基础教育资源平台，形成整体融合的同步互动课堂教学管理平台。

同步互动课堂教学管理平台包含互动教学调度子系统和视频资源管理子系统两部分，支持在线听课、课堂监督、精品课件等功能。互动教学调度子系统主要完成教室之间的视频互动教学，包括点对点教室间和多点教室之间的音视频互动教学。视频资源管理子系统可以对视频教学资源进行管理，编辑等功能。

本方案书，将着重从功能模块的设备配置角度来阐述同步互动课堂系统的建设，即同步互动课堂系统侧建设和教室建设设备设计，不偏重与业务系统阐述。 所有的录播和交互应用都会通过信息中心的应用服务器和MCU来完成，这里配置相应数量的MCU、服务器群和存储，通过网络来完成所有用户请求：直接观看已有的教师授课视频、实时观看教师授课等。

各个教室内的所有设备置于多媒体讲桌或机柜内，通过交换机连接网络，所有教室的视频通过网络传送到服务器，供内网和观摩室的用户访问。观摩室可以通过电脑将各个教室摄像机信号、录播信号、设备状态分别显示，进行远程监控管理；可以结合教学观摩需求，集中在观摩室内进行教学评估。

 

 

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什么是电子白板？电子白板是一种新兴的现代化交互式电子设备。

电子白板与电脑、投影仪相连接，通过投影仪将电脑显示器上的画面投影到电子白板上，使得教师可以在电子白板上就能对电脑进行操作。电子白板一般由台式计算机、触摸式白板、投影仪、音响、话筒等电子设备组成。

什么是电子白板教学？电子白板教学就是利用电子白板进行的教学活动。

电子白板教学有别于一般的传统黑板板书或白板教学，运用电子白板，教师不需要在黑板上书写及擦黑板，很好的避免了粉笔灰造成的职业病，节省了资源，实现了健康、环保的教学环境；并且能够轻松的的绘画教学图形，随时标注批注重点，改变字体粗细、颜色、大小等，同时还能够把教学内容保存在电脑里或者打印出来，很好的解决了学生因为记大量笔记而无法全心听课的问题，有效的提高了教师的教学质量和学生的学习效率；电子白板教学还能够有效的解决上课枯燥，形式单一的难题，教师可以运用电子白板中的拖放、拉幕、涂色、匹配、照相等功能实现精彩的视听觉效果，吸引学生的注意力，提高学生上课兴趣，有效的调动了教师和学生之间的互动关系，真正意义上的实现了互动教学模式。基于电子白板教学的显著优势，也随着国家对教学的进一步改革，电子白板教学方式受到了教育领域的热捧，互动电子白板教学成为了全球教学活动多媒体化发展的趋势。部分学校现已经将电子白板和电子书包系统结合在一起。

电子白板不仅只是运用于教学领域，还广泛的运用在商务领域、医疗领域、股市分析、科研项目，乃至军事领域，使得较为抽象、平时难以展现的内容能够轻松的在电子白板上显示出来，方便演讲者的讲解、介绍，也让观看的人能够更好的了解和记忆。

 

 

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为推动校园数字化建设，加快现代教育技术发展步伐，怀鲁中学投入40余万元建成了录播教室，结束了往昔扛着摄像机实录、熬更守夜剪辑的历史，让课堂教学录制实现了全程自动化。该录播室可以全方位、多角度、立体式、多画面记录课堂教学活动，既可为课堂教学评价及学科教研提供先进手段，又能让讲课教师及时真实地看到自己的教学行为，了解课堂上的每个教学环节，便于课后揣摩，反思教学;同时，还可用作网络教研活动;教师可以在线观摩直播，开展教学研讨，有效弥补了开展大型教研活动受场地限制的不足，使老师们足不出户就能听课、评课，提高教研质量，取得教学成果。据介绍，录播教室的投入使用，既使该校进一步完善了讲课、听课、评课机制，为他评、自评提供了直观的现场资料，又使评课环节更加有了针对性，为提高该校的教研质量，促进教师专业化水平提升奠定了基础。

11月15日，东阳市巍山镇怀鲁初中的录播教室正式完成安装调试，目前已投入使用。怀鲁初中地处农村，学校规模不大。近年来随着城市化和工业化进程的不断推进，位于乡村的怀鲁初中，虽然本地户籍生源有所减少，但是外来务工人员的增加填补了生源不足的缺口。

为了满足师生现代化教学需要，怀鲁初中领导非常重视学校现代化教学设施的建设，并将录播教室安装列入今年的添置计划。

经申请报批、招标和安装调试，现在已经投入使用。该校教务主任吕惠巧表示，录播教室的建成对学校教研活动的提升具有重大意义。在教研活动中，听课教师坐在教室玻璃墙后面听课对课堂影响很小；也可以观察到更加真实的课堂，使教研活动对象和环境更接近原生态；还可以录制课堂实录反复重播研判，为课堂教学更加精准的“把脉”。