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建设“智慧教室”实现优质教育资源的共享
信息通信技术的快速发展带动了教学信息化,为高校教学改革带来新机遇.从系统论看,智慧教室是在教学信息化的背景下对智慧教育理念的实践,促进师生互动与体验,实现教学最优化的信息化系统.智慧教室经历了三个不同的发展阶段,其根本属性"智慧性"贯穿发展过程的始终.总体而言,"智慧性"体现在智慧教室的结构与教学活动应用上,显现在"全面感知"、"无缝互通"、"个性服务"与"自我组织"四个方面.当然,智慧教室并不是万能的,仍具有一定程度的局限性,需要不断地加以改进和完善.近日，晋江首个“智慧教室”在养正中学正式投用。
年底前，全市首批30个“智慧教室”将全部投用。 日前，在晋江养正中学“智慧教室”一堂心理辅导课上，通过“智慧书包”系统，学生们不再依赖书本，也不用像以前一样一直看着老师在黑板上写粉笔字或者举手回答，而是通过平板电脑直接进行抢答、学习。 对于授课老师来说，在课前就可以通过专门教学软件制作课件，并通过智慧系统提前把课堂问题发放给学生。
智慧系统还会记录学生们每次做题的答案并形成数据库，方便老师日后提升教学质量。 作为晋江首个投用的“智慧教室”，养正中学在建设时还与录播教室建设相结合，做到直播、点播、回看，实现兄弟学校老师、学生通过直播、点播，可以在各自学校观看养正中学的智慧课堂，从而实现优质教育资源的共享。 今年，晋江将“智慧校园”建设列为为民办实事项目，主要包括教育城域网建设和30个智慧教室建设。
其中，教育城域网将推进宽带进教室，为全市6000个班级实现“班班通光纤”;在15所公办高中校建设30个智慧教室。按照进度安排，养正中学、平山中学、紫峰中学等15所公办高中校30个智慧教室将于今年年底前全部投用，晋江市财政投入750万元补助，即每个教室25万元。 晋江教育部门表示，未来晋江“智慧教室”还将向小学推广，智慧软件也将把家长纳入进来，实现学校、学生、家长的互动。
延伸阅读:校园录播教室功能实现实例
录播教室的建设能够更好的利用校园内的优秀师资力量，丰富学校的教学资源，打破传统课堂对时间和空间的依赖性，让更多的学生能够享受开放式的自主学习环境。录播教室能够实现图像实时自然的跟踪拍摄、同步录制教学视频、实时导播、远程交互、后期编辑等等功能。下面就来了解下具体校园录播教室实现功能的实例。
精品课程资源中心建设：录播教室中的自动跟踪拍摄系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理。
而学生可以在课后通过观看资源贡献平台上的教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，只需要能够上网访问平台就可以，大大的提高了学生的学习效率。
校区间远程交互教学：很多学校都有多个校区，由于地理位置的限制，多个校区之间在教学上少有联系，基本是处于分开教学的状态。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。
学校有很多课程由于教师所在校区的限制，无法给其他校区的学生讲课，利用录播教室，只要老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问，和老师进行互动。远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。
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学生上课没动力、回答问题不积极、上课懒散不愿意参与和老师的互动，这是很多学校面临着的头疼问题，不少学校会归咎学生不爱学习不想学习，学习主动性差。可是，老师自己上课形式太过单一、无新意，日复一日年复一年的上着同样的课程，连自己都没激情，缺乏动力，又能责怪学生什么呢？现在大部分的校园里已经安装了普通的多媒体设备，教师可以通过接口让自己的电脑屏幕显示在大幕布上，然后通过操作PPT或者其他教学文件，再结合自己的讲解来给讲台下的学生传授知识。
这种教学方法相较于以往的传统学习方法改进了不少，教师可以更好的备课，可以通过投影的形式将更多的知识展现给学生看。然而，这种教学方式还是有很多弊端没有得到解决，比如学生和老师之间没能更好的协调互动，分散了学生的注意力没能用心的听课等。设想一下，若学校能有个学习平台，把老师正在上的课程在平台上能够实时直播，课程结束后，也能够让学生随时进行点播，那么，这将会大大改善学生的学习积极性和弥补学生上课遗漏的知识点。
这种现代化的教学方式，就是录播教室系统。通过安装全自动录播系统、摄像机、吊装麦克、远程导播模块、录播主机和视频监控系统等装置，就可实现录播教室系统的功能。
上课过程中，摄像机和吊麦可以记录老师的板书、PPT，学生和老师的声音等信息，生成课件资源存储到学校的共享平台上面。
其他班级的学生可以听到别的老师上课的内容，补充自己老师遗漏的知识点；本班学生可以课后点播此次课程来二次学习达到温故知新的目的；其他教师也可以通过观看课程来取长避短，以提升自己本身的教学能力。所以，录播教室系统的出现大大的改变了学校的教学方式，提高了学校的教学质量，提升了学生的学习能力和知识的掌握程度，改善了学生上课没动力、学习不积极、上课懒散的情况。未来，为了响应国家信息化教育的政策，录播教室系统必将取代现在普通多媒体教室的地位，到那时，录播教室系统就会如同现在多媒体教室一样，每个学校每间教室都将配备。
皖公网安备 34170202000584号