基于全自动录播系统的课例研究

课例研究，是一个学校基本的调研项目，可以促进学校教师的专业技能的发展，提高学校的教学水平，而基于全自动录播系统的课题研究是随着现在信息技术发展而形成的一种新型的研究方式，利用先进的全自动录播系统设备，可以很好的采集课例研究的画面，作为研究的基础和保障。基于全自动录播系统的课例研究改变了传统的教研形式，提升了教研活动的水平，提高了教师的教学质量。

每次进行课题研讨会前都会先确立一个主题、一个教学项目，然后通过观看全自动录播系统录制的教师授课场景，进行小组内成员点评讨论和问题挖掘，然后对其中的问题进行反思解决，达到对课堂教学的优化、教学技能的提升。和传统的课题研究相比，基于全自动录播系统的课题研究优势在于可以观看各位教师的教学视频，全自动录播系统会将教室内老师上课的教学场景全程的录制下来，教学过程的镜头、回答问题的特写、师生的声音等等都能很好的展示在观看着的眼前。每次教研项目的主题都非常明确，一次研讨活动都会围绕一个明确的研究主题，这样教师在观看视频的时候目标都会非常明确，根据自己在研讨小组中负责的任务，有目的性的注意视频中的教学过程，做好相关问题记录，随后在集体探讨时提出问题，解决问题。

这种在全自动录播系统下的视频课题研究活动能够让各位教师更好的参与其中，让课题探究更真实更直观，更容易让教师发现其中的问题，提高自己的教学技巧。全自动录播系统在教育领域中的应用范围很广泛，除了课堂教学、课题研讨会外，学校的会议、名师访谈、专家讲座等等众多场合也都能用到全自动录播系统，可以说全自动录播系统对教育教学的发展和改革影响深远。

 

 

延伸阅读:文香顺利参展69届中国教育装备展

10月底的榕城，天气凉爽，武汉文香顺利参与了第69届中国教育装备展示会。 本次展会，文香针对目前教育行业最迫切的教育资源均衡的问题，给客户带来了区域教育资源综合解决方案。依托这个方案，提出了针对教育管理部门、学校、老师、学生、家长的方案应用，根据这些应用，分别提出平台的部署及四个教室的建设方案、一个系统应用。

分别为：高清全自动录播教室方案、全自动精品微课制作教室方案、便携式无线录播系统方案、在线云课堂教室方案及一个同步课堂应用系统。    为此，文香专门为展示会搭建了区域教室资源综合解决方案的宣讲教室，一个微课制作教室、一个便携式录播教室和一个云录播教室。

特别是方案的宣讲教室，观众对整体解决方案中各个实施落地的建设方案充满着浓厚的兴趣，教室坐席上经常坐满听众，过道不时也站满了人。  听众一边听讲，一边享受着精品录课系统带来的视觉盛宴和跟踪切换图像的流畅。在听完文香讲师精彩的方案讲解后，都主动走到教室后侧的产品演示区域，亲身体验同步课堂的天涯咫尺共上一堂课；享受简单实用的微课录制过程；体会便携式无线录播的方便快捷；惊叹云录播教室集中控制管理的强大功能。

每一个方案，每一个应用都贴近客户的实际需求，都给客户带来眼前一亮的惊喜。 展会现场有大量观众留下联系方式，希望会后能进一步沟通，这是用户对2015年文香工作的认可，也预示着2016年文香将会有一个良好的开端！。

 

 

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开启录播系统方法：

1、打开电源：打开操作室录播主机小门内的所有电源，黑色按钮向上，灯亮即可，银色的录播主机电源。（１２V电源的那个开关不亮灯）若以上开关灯不亮，墙壁插座的开关是否打开。正确开机后，屏幕如下图显示为正常启动。

2、设置片头：点击右上角如上图红色箭头所指的齿轮图标，点击编辑片头片尾。修改成自己上课的标题和姓名，保存退出。点击片头旁边的“PPT片头”，确认显示为自己课题和姓名，点击确定出，不能都关闭录播软件的主界。

3、打开讲台多媒体系统： 首先点击右上角面板的上课按钮。打开讲台下面的电脑主机，课件复制到计算机，放映幻灯片。

4、开始录课：讲台右下角黑色面板，点击录制6秒后，开始正式上课，（课程前5秒为片头信息）课程结束后，点击停止按钮（相应功能按钮红灯亮说明就处在相应的工作状态。讲课过程千万不能点击暂停！5、复制视频：最小化录播软件，视频文件在E盘，REC文件夹里，将当天日期文件夹内的film.mp4文件复制到自己的Ｕ盘即可。关闭录播系统：

1、正确顺序关闭讲台多媒体系统2、关闭录播软件，关闭录播机主机，最后关闭总电源。注

：1.录播教室，关窗拉窗帘，开灯录制。

2.讲课过程，教师最好在前面讲台附近缓慢移动，让学生回答问题时，教师必须保持静止，否则摄像机切换不到学生的画面。