录播系统与教育教学深度融合，实现教育均衡与公平

为加快推进粤东西北地区基础教育教育现代化进程，推进信息技术与教育教学深度融合，以教育信息化破解区域间差异，实现教育均衡与公平，12月27日，广东省教育厅召开了全省推进粤东西北地区基础教育信息化工作现场会。同期，由广东省教育厅推动，广东省教育技术中心主办的2016粤东西北地区教育信息化录播系统及专递课堂解决方案。  广东省副省长强调，要重点抓好补齐教育信息化基础设施短板、提高教育信息化应用能力、提高教育信息化“精准扶贫”水平、推进优质数字教育资源共建共享共用、加强师资和专业技术人员队伍建设等五个方面具体工作，建设与广东教育现代化相适应的教育信息化体系，促进粤东西北地区加快实现教育现代化。

  文香科技作为多年深耕教育信息化的企业，在推进优质教育资源建设、共享和应用上有强大的技术基础、完整的录播系统解决方案以及坚实的用户基础。将优质教学地区的教学课堂，专递到教育资源相对薄弱的地区，在促进教育资源均衡与共享，促进教育信息化发展上有重要作用。  专递课堂特点  。

1、以学校和教学点为单位，进行学校间课堂的专递。  

2、全过程实时互动，涵盖课前、课中、课后。  

3、提供了以区域为单位的集体备课、网络说课等网络教研方式，帮助教师更好的备课，促进教师成长。  

4、资源回传至联校空间，通过最直观、详尽的数据分析，实时为师生提供服务。  

5、地图式资源导航，直观了解所属区域的专递课堂开课情况。  以案为例，助力教育均衡发展  以湖南省为例，2015年湖南省教育厅组织实施“省教育信息化创新应用十百千万工程”，计划建设1000所“校级合作紧密，共享资源丰富，教学互助深入，带动成效明显”的中小学网络联校。

在此背景下长沙市加快推进“三通工程”，并正式启动了中小学“网络联校”的试点工作。“网络联校”项目依托教育城域网和互联网建立的网络联校平台，将城区优质教育资源覆盖到农村偏远学校，实现城乡统一开课，适时网络督导和数据统计。在这其中，录播系统及专递课堂方案为其提供了关键的技术支持。

  通过这种网络联校的方式，现在孩子们在教室里足不出户就能享受到城里专业老师讲课，还能与其他学校的同学一起提问，回答老师的问题。一校带多校，多校共上一堂课的形式，让偏远山区的孩子们也能享受到城里学生一样的优质教育。  本次展会，是广东省为促进全省教育信息化发展召开的大盛会，选择在偏远的山区学校展示，意味着将更重视偏远地区教育信息化发展，促进教育均衡与公平发展。在未来，期待专递课堂应用在更多地区的大规模普及，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育!。

 

 

延伸阅读:录播教室与普通多媒体教室的区别

没接触这个行业前，就仅仅了解大学那会儿每天上的多媒体教室，对于录播教室一概不知。以为就是把一些设备如投影仪，幕布等放在教室里观看。但是其实录播教室的优点比一般的多媒体教室多的多。

下面小编来详细的分析下。普通多媒体录播教室需求特点：教室数量多，可满足大规模的课程录制需要，要求设备性能稳定，能长期无故障工作。

成本低，投入少，便于扩展。录制设备集中管理，录像文件集中存储。实现多媒体教室的可视化管理。

 普通多媒体录播教室由于数量较多，建议采用分布式录播系统，教室内部署编码器采集教师、学生、PPT图像信号，编码器将采集的图像音 频编码压缩后通过网络发送给中心机房的录播服务器。录播服务器接收到所有教室的编码信号，对每间教室内的信号进行组合录制，录制的同时可在网络上做课程直播也可同时将录制文件存储于网络存储中。   录播教室的总统要求：录播教室是一个具有实用性的多媒体全自动录播平台，能够提供多种课程的制作与管理。

录播教室的建设是高校多媒体教学改革的必经之路。

录播教室的建设，首先要求从设计上具备全自动跟踪功能、支持人工导播和自动导播模式。还有课程的自动录播功能，和教学网络化、数字化的传播功能。看了以上分析，大家应该对普通多媒体教室与录播教室的大致区别了吧。

说白了，录播教室是多媒体教室科技发展需求的产物。

 

 

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诞生于二十一世纪的录播，用了短短十多年的时间已经取得了很大的进展。

目前，在国家政策的推动下，越来越多的录播设备走进了学校的课堂。越来越多的录播设备走进了学校的课堂。

录播作为教育的一个重要辅助工具，为城乡教育资源均衡做出了重要的贡献。当前市面上不同厂家的录播设备良莠不齐，繁琐难懂的技术参数更是让许多老师感到头疼。

   你可能感兴趣的录播系统知识： 录播系统建设的意义和作用 三大录播系统助力现代化教育信息化发展   纯软件录播 录播行业的开端，可以追溯到2000年，那时候出现了录播的雏形——纯软件录播架构。

作为录播的鼻祖，虽然它存在系统不稳定，录制的视频画质不清晰等问题。

但是作为录播诞生的标志，它的出现具有重要的意义。  采集卡录播 2003年左右，市面上开始出现PC+采集卡的录播架构。PC架构的录播主机又叫工控式录播主机,这是一种通过在电脑上安装录播软件，用采集卡采集信号的方式实现视频录制的方式。

PC架构的录播主机具有配置灵活的优势，但同时却又存在着稳定性差、易受病毒侵入等无法避免的重大缺陷。编码盒集成录播 2005年前后，编码盒集成录播架构出现在了人们的视野。

这种录播采用一个摄像机对应一个编码盒的方式，编码盒通过网络将采集的画面传输到中心机房的录播工作站。

但是这种录播对网络具有极大的依赖性，对带宽有较高的要求。当带宽不足以支持时，会直接影响到视频的录制。

而且在常规的课堂教学中，一套设备往往需要配置多个编码盒。

当设备出现问题时，故障排查和维修的工作会很繁琐。同时，画面由编码盒采集后传到中心机房进行二次处理，视频经过二次编码，视频质量会受到较大的影响。 嵌入式录播  2013年，录播行业出现了嵌入式录播。

嵌入式录播开始成为录播行业的宠儿，嵌入式作为录播行业的顶尖技术，与其他录播方式相比具有突出的优势。嵌入式录播主机从本质结构上来讲仍旧是沿用PC架构式板卡组装的方式，通过视频采卡实现信号的转换和输入，之后再通过PC上的CPU配合编码软件对视音频信号进行编码后完成信号输出，对于输入的视音频信号只做一次编码处理即可完成输出，避免了图像质量的损耗。同时，得益于全芯片嵌入式的结构，使得机身更加轻薄、便携，在信号处理效率和稳定性能上也有了成倍的提升。