引进信息化录播设备助学校智慧校园系统建设

伴随着信息化时代的全面深入，传统课堂已无法满足新的“教育需要”。为深入推进教育信息化工作，全面提高教师的高效教学、精准教学能力，烟塘中心小学引进录播建设智慧校园平台。

 据悉，录播是以智慧课堂和互动教学为核心，围绕着学生学习，把学校、教师、学生、家长有机地联系在一起，录播系统形成以学生为主体的教育生态圈，实现信息技术与教学应用的深度融合。

其主要涵盖优质资源班班通、网络学习空间人人通、教育资源公共服务平台、智慧教育管理公共服务平台、智慧教育平安校园平台（平安考勤、校园电话、家校互动、电子校牌等）五大版块内容。5月19日，陕西榆林学校代表团来烟塘中心小学交流智慧校园建设工作，代表团现场观摩了烟塘中心小学的智慧课堂和互动教学的教学模式，详细听取了学校对智慧校园建设介绍，并给予了充分肯定。

 烟塘中心小学展示的智慧课堂中，学生使用互动录播系统与课堂互动答题，答题结果及时知晓。平台同步对学生知识点掌握情况进行分析评估，智能推送辅导资料，能够帮助学生快速提高学习成绩。

教师可以及时了解班级学情，优化教学设计，实现因材施教。家长能及时知晓孩子学习情况，通过手机APP“优教信使”实时接收孩子课堂答题信息、教师评价，携手教师共同助力孩子成长。

 据烟塘中心小学相关负责人介绍，智慧校园平台录播系统的引进，为学校带来了海量数字化教学资源，为教师提供与教材同步的教案、课件、素材、习题、电子教材、仿真实验、学科工具等资源内容，助力老师实现高效备课。智能化考勤也为学生提供了到离校安全保障，有效加强学校安全管理。

 

 

延伸阅读:移动学习推动未来教室的发展

什么是移动学习？不少人就会想到移动学习就是拿着手机、平板等移动设备在排队、坐车等场合进行学习。

确实，移动学习是不受时间地点限制的，只要你想学习，只要你有移动设备，随时随地就可以进行学习，既然移动学习不受时间地点限制，那可不可以将移动学习引入课堂中呢？让移动学习的优势在课堂上展现呢？答案当然是肯定的。随着移动学习的发展，目前已经有不少学校都采购了平板电脑，将移动学习带到了教室或学校的任何角落。利用延伸阅读:移动学习推动未来教室的发展，挑战传统教学方式。

在这种教育模式下，学生上课时人手持有一台平板电脑进行学习，教师通过现代化的电子白板进行授课。

通过电子白板，老师可以轻松的展示多媒体资料，视频、音频、动画、PPT等教学素材，学生通过平板电脑进行电脑答题。学生可以根据自己对知识点的理解程度选择练习题进行答题，答题结束提交之后电脑会自动的批改，对知识点理解透彻的学生还可以选择更高难度的题目。

将移动学习带进课堂，不仅仅是利用计算机进行简单的授课和学习，而且利用这些现代化的设备建设一个庞大的教学资源库，里面有大量的教学视频、音频、文档、练习题，甚至是益智游戏，同学利用平板电脑就可以访问这些教学资源，进行学习、答题，同时系统还能对练习进行批改，为学生答疑解惑，教师可以根据系统对答错率较高的题目进行着重讲解。移动学习是传统教学中的补充，不能替代传统教学模式在教育体系中地位，所以不应所有课程、所有内容都利用移动学习模式进行教学，在合适的教学内容中利用移动学习才能事半功倍。

 

 

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如今科技化的教学模式正逐渐的取代过去传统的语音教学模式，各大院校也正视了现代化技术在教育领域中的重要性，根据自身教学情况纷纷的建设起教学录播系统。教学录播系统就是应用于校园里的录播系统，把录播系统和学校教学整合起来，在教室内安装摄像机、吊装麦克、录播主机、视频监控、全自动录播系统和远程导播模块，上课过程中，教师通过课本、PPT等资料对学生进行知识讲解，通过摄像机多方位的把现场摄录的视频、音频、老师的板书、PPT、电子设备的图像信号进行整合录制后生成标准化的流媒体课件文件存储起来，分享到学校的教育云平台上，让学生课后进行点播再学习，达到巩固的目的。虽然不同院校对教学录播系统的功能要求不一样，但总体基本需求一般包含以下几点：具有直点播功能；自带数据传输通道，可同步实现PPT、电子白板、视频流的传输；满足会议室的同步接收；画质、音质的清晰度要高；能实现自动跟踪与拍摄。

伴随着教学录播系统的出现，解决了不少原本教育上的困扰。对于那些因时间或空间原因不能参加的课程、会议或讲座，学生也能够通过录播系统而享受到不去现场也能体会到如同现场般的感受和氛围。由于教学录播形成的课件可以供学生或教师随时进行点播学习，使得学生的学习变得更自由、更自主、更方便，也更具多样性；同时，教师也可以通过点播其他教师的课件，来学习别人讲课中的优点，互相学习，达到师生的共同进步。

教学录播系统的出现和普及，让网络教育资源得到了充分的利用，现已得到更多学校、教育机构的认可，建设录播教室，实乃大势所趋。