利用全自动录播教室进行人才的全面发展

随着国家对教育信息化的越加重视，大力发展现代远程教育，坚持以教育信息化带动教育现代化成了众多地区、院校的教学方向。为了加快教育信息化的建设，国内院校陆续开始加强现代教育技术装备的建设，越来越多的学校开始配备全自动录播教室、多媒体教学设备、校园网、校园网络监控等等现代化的设备。利用全自动录播教室实现人才的全面培养，全自动录播系统搭建的电子白板教学系统、教学资源数据库、录播教室系统、远程互动教学系统、学生自主学习平台以及其他的周边系统和设施等，彻底颠覆了学校师生、及家长对教室的想象，让师生充分提要到现代化的信息技术给教育乃至生活带来的巨大改变，让学生体验到学习不仅仅是枯燥乏味的，也可以是轻松快乐的。

在课堂上上课不再是教师手拿教材，在黑板上板书的教学形式，而是利用多媒体教学设备，将教师事先做好的教学素材投影给学生观看，利用视频、声音、动画、图片等等形式将知识传授给学生，让学生在轻松愉快的气氛中掌握这些新知识；课堂上课的场景还能被全自动录播系统实时的录制下来，上传到学校的教学资源数据库中，让学生在放学在家的时候还能观看这些教学素材，通过自己的兴趣爱好选择想要学习的内容，提高自己的自主学习能力，实现全面的发展。培养具有创新能力和自主学习能力是现代人才培养的主要方向，利用全自动录播教室进行人才的全面培养符合国家的要求，更多的学校开始将建设全自动录播教室加入到学校的建设计划中。

 

 

延伸阅读:录播系统在学校的发展应用

国内的教育市场伴随着网络技术录播系统技术等现代化信息技术的发展而发生翻天覆地的变化，传统的课堂教学由于受到上课地点以及授课老师教学时间的限制，学生只能在短短四十五分钟的课堂上学到部门知识，课后时间只能自己对照书本等教辅材料自学，很大程度上局限了学生的学习能力。  首先我们先来了解什么是录播系统，我们应该来怎么理解呢，简单来说，录播系统引可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。

观众可以通过IE浏览器登录Ncast录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。  录播系统多数应用于教育行业（如精品课程、微格教学、公开课等）、公检法数字法庭数字审讯、机关企事业等单位的数字多媒体报告厅或会议室、视频会议录播、企业培训和多媒体知识库建设等。有助于推动各行业多媒体资源生成、传播和管理，进而形成社会经济效益。  。

一、录播教室应用现状及原因分析  据调查，目前录播教室的利用率还不高，教师只是在参加比赛或上级领导来访的时候才会使用，其余时间很少有人主动去录播教室上课，造成设备长期闲置，使用率低。分析原因主要有三方面：  

1.培训效果不到位。 通过对一线教师的访谈我们发现，大部分学校仅仅管理员参加过录播系统使用培训，作为应用主体的一线教师根本没有参加培训。许多老师不知道录播教室有哪些功能、不知道它对教学或教师的个人提升能提供哪些帮助，所以也就不可能去主动应用。  

2.教师积极性不高。录制视频需要带学生到学校唯一的录播教室，有的老师嫌麻烦不愿意用，有的老师看到摄像头就紧张，有的老师担心录下的课被校领导或其他老师看到挑毛病，种种原因导致老师主观上应用录播教室的积极性不高。 

3.管理制度不健全。已经配备录播教室的学校，如何将这些设备用好管好，学校没有详细可操作的制度。如进入录播教室，管理员、教师的职责是什么，学生的注意事项是什么；设备出现问题，管理员如何排除故障，故障不能处理向哪位分管领导汇报，分管领导向谁汇报，需要花钱维修，经费审批期限是多长，使用过程中有哪些奖惩措施，学校没有明确的规定，种种原因导致设备应用率低。

 

 

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　　电视是以图像和声音为基本构成元素的艺术形式，由其独特的表现形式。

其导播跨越了节目创作艺术与技术的双重领域。

电视制作对于导播的能力要求非常高，其主要体现在三个主要的动作之中，机位设置、调机和切换上。本文以实际节目录制为例，从机位设置，调机与切换三个动作重复分析了电视制作导播的艺术和技术能力。　　导播的艺术　　电视导演中导播这一名词来自于广播节目的制作中，当然在电视制作中使用不是非常的贴切，但可以把多个寻道的制作同单机拍摄然后进行后期编辑的电视剧、新闻等电视节目的导演有效区分，这就是其好处所在。

导播在电视制作中的另外一个含义就体现在这个“播”上。可以将拍摄和编辑合二为一，该过程可以有效的节约时间和人力。

由此可见，研究电视制作的导播艺术是对于提高实际的电视制作水平具有非常重要的意义。

因此，本文以实际节目录制为例，从机位设置，调机与切换三个动作重复分析了电视制作导播的艺术和技术能力。　　1、机位设置艺术的选择　　机位设置是导播在进行电视制作过程中首先要把好的第一关，机位设置不能很好的进行选择，后期的工作就无法进行。

以此，必须首先进行合理的机位设置。

首先我们必须搞清楚机位设置的作用，它的作用首先在于能够解决好从哪里看，往哪里看的问题。例如：在一次大型歌舞演唱会的制作过程中，必须进行摄像机机位的设置工作，倘若是12个讯道的制作，就必须在会场各个重要观察点设置12台摄像机，以此来提供信号供导播选择。

另外，它的作用还在于能够有效体现节目的制作目的和观众期待。

比如，在演唱会节目中，如果想展现艺术美，必须从会场的各个角度，各个高度等来观察演员。　　机位设置还要受到环境的影响，这就要求在机位设置的时候一定要综合考虑舞台和观众区的相对位置，周围建筑的特点等等相关的环境。

将这些环境综合的考虑进去，选择的位置才能有身临其境的感觉，才能全方位的进行取景。另外，多个机位的情况，一定要考虑机位之间的相互关系，为此导播最好能画出机位的位置图。　　另外，导播在制作设计前一定要做到顾及好各个岗位，每个岗位的人员一定要统一制作理念，树立全局观念，所有相关人员共同合作，做到最好。

　　2、调机的设计　　在电视制作过程中，导播根据分镜头剧本的要求，把摄像头的画面调度到最适合编辑的样式，这个过程就叫做调机。

通过定义我们可以能够清晰的了解到，调机所做的就是解决如何看的问题。要想将调机工作做好，必须要求导播和摄像师有效的配合。

在这个过程中，摄像师可以按照要求自行就行调机镜头，而导播就可以更加的关注控制工作了，这样就会有更好的效果。

需要注意的是，调机计划可以和机位设置一样，在开播前来进行制定，比如人物从左侧出画，然后从右侧人画，就是使用两台位置相近的摄像机向右接力摇动达到的效果，如果不是事先约定，很难在实拍时通过口令实现。

为此，要想成为优秀的导播，必须平时多进行努力，平时多准备小型调机组合，以方便运用到实拍过程中。　　在电视制作调机过程中，规范的技术语言是必须的，导播必须做到这一点。因为有效的调机术语不但可以得到理想的画面，而且可以有效的节约时间。

调机的过程一定要注意两点：第一，符合画面的构图美感;第二，充分考虑编辑的流畅。

只有这样，才能有效地扑捉观众的表情，达到良好的效果。

　　调动中的机位切换，PGM的监看，信号的切出是调机过程中必须要注意的事项。在预监中导播跨越准备将要切出的信号，调动镜头。

当在电视制作过程中，遇到突发事件，防止遗漏重要信息则是调机的最主要任务。这就要求导播必须具有较好的时间把握能力。　　3、切换的控制　　所谓切换就是指导播在多个讯道的制作过程中对摄像信号进行即时编辑的操作。

解决如何连续看的问题是切换的主要目的。例如，叙述型的节目导播在切换中就是以事件发生发展的经过为主要线索来组织画面的，而表现型的节目导播主要是以情绪和气氛的微妙变化为线索来组织画面的。　　节奏的控制是切换过程中必须要注意的。

比如在演唱会节目中，切换可以出现在每句歌词后，也可在每次强拍后，这就要根据演唱歌曲的节奏来确定。同时，切点的选择也是非常重要的，切点进行选择时要符合剪辑的一般规律，保证信息足量而不要冗余。

同时，切换也是一个编辑的过程。比如在演唱会节目中，切换可以引导观众去领会，去关注强化的画面。通过对观众视觉和听觉的刺激，达到现场美感高度的要求。

　　另外，切换不要一味炫耀技巧。高级的切换台都有十分丰富的特技效果，用的恰如其分会给制作出的节目加分，反之效果就受到影响。比如：“叠化”效果在抒情歌曲缓慢的节奏中运用可以给人细腻的气氛再现，如果把快节奏的歌或是劲舞配上柔情似水的“叠化”，则互相矛盾。