数字化校园电视台方案介绍

数字化校园电视台是由摄录系统、采集系统、编辑系统、以及播放系统共同组成，涉及到摄像机、编辑器、直播机、演播室等多种校园电视台设备，具备现场直播、点播、录播、转播等功能，主要是用来播放学校拍摄制作的电视节目供师生观看，如校园风采、校园活动、领导访谈、学生交流、精品公开课程、以及文艺节目等诸多校园电视台栏目。

一般校园电视台方案都以安全、可靠、先进、高效、实用为原则，制定合理的校园电视台方案才能更好的实施和运行。架构合理：系统架构是校园电视台的基础，决定着未来整个校园电视台系统能否安全稳定的运行，能否具备良好的扩展性，所以设计合理的系统构架、运用先进的技术实施是非常有必要的。系统先进：只有先进的电视台系统才能确保整个电视台系统的平稳运行，才能保证系统具备高性能、高实用性，以及有效的减少后期维护的麻烦，并且先进的系统还能大大的增加未来电视台的扩展性，随着信息技术的发展，校园电视台肯定不能一沉不变，得随之发展，先进的系统技术能够满足只需通过增加新技术新设备就实现学校的新要求。

设备主流：校园电视台涉及到的硬件设备主要是摄录机、编辑器、直播机、演播室等方面的，购买主流的设备能够满足产品质量优秀，不易损坏，并且具备优秀的售后技术支持团队，能够较少未来很多不必要的麻烦。

操作方便：毕竟校园电视台运行的工作人员主要是学校师生，并非专业人士，便捷的操作能够让整套流程更好的运行。简单的操作也能够大大减少后期维护带来的工作量，保证即使是非专业人士也能够保障系统的正常运行。只有满足基本的校园电视台方案要求，才能够保证未来电视台运行的稳定与安全，才能更好更持续的制作节目，为学校师生带来便捷。

 

 

延伸阅读:教育录播系统发展现状及未来趋势

近几年来，录播系统在教育行业的发展势头迅猛，继传统的多媒体教学之后，利用录播系统教学成了越来越多院校的主流教学方式，成为现在教育信息化的建设热点项目，从事生产、研发教育录播系统的厂家、企业也越来越多，教育录播系统的功能和性能也越来越完善。下面了解一下目前教育录播系统的发展现状和未来趋势是怎样的。目前教育录播系统的价格相对于其他的教育相关产品而言较高，然而随着教育录播系统在教育领域的推广和普及，价格会逐渐的降低。

对比与几年前的投影仪、电子白板等多媒体教学设备而言，录播系统是教育信息化建设中更加重要的组成部分。

随着教育部提出的三通两平台的建设，教育录播系统生成的教学视频资源如果能够合理的利用将会很好的解决学校的教学资源匮乏的难题。由于最近国家对精品公开课的要求，将教育录播系统录制好的视频课件资源上传到学校的教育资源共享平台上，供学校师生进行观看学习，不仅丰富了学校的教学视频资源，同时还能提高学生的自我学习能力，加强教师之间的相互学习共同提高自我的教学技能。随着现在移动终端设备的普及率以及网络的覆盖率，人们更加习惯通过手机、平板电脑等移动终端设备进行获取信息。

师生也不例外，更加习惯通过移动终端进行学习，所以随着教育录播系统的不断发展，顺应移动设备的发展将会是教育录播系统未来的一项主要工作。

 

 

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根据琼教〔2014〕19号 文件指示，海南省教育厅装备中心〔2014〕10 号关于开展"教育装备海南扶贫援建工程"的函，海南省教育厅于2014年4-6月开展了教育装备综合改革试点的工作，教育部教育装备研究与发展中心与"中国下一代教育基金会爱心园教育专项基金"合作，共同组织实施"教育装备海南扶贫援建工程"，为海南省10个贫困县捐赠教育教学设备。     文香公司参与了该次试点与捐赠活动，援建录播设备一批，并为两个试点学校（海南省农垦中学、三亚市第九小学）捐赠了全自动高清录播设备，金额超过50万，获得了颁发的荣誉证书和铜牌奖牌。