全自动录播教室的管理

全自动录播教室主要是学校用来录制课堂教学资源的，在教室建设完成之后必然会涉及到对全自动录播教室的管理，由于整套系统的设备价格较为昂贵、精确度要求高、环境要求高，为了保证整套设备系统能够完好的工作，确保对教室内教学场景的完美录制，所以对待全自动录播教室的管理较为严格，下面就来谈谈如何更好的管理全自动录播教室。

教师：教师在使用之前需提前对相关负责人提出申请信息，申请通过后需经过全自动录播教室的相关操作培训，熟练掌握录播设备的基本操作方法之后才能够正式使用录播教室。

正式使用之前需提前进入教室对相关设备进行检查，如若有损坏，立刻告知相关负责人；使用过程中，如果需要利用任何外接设备，必须得对其进行杀毒，防止病毒对系统造成损坏，同时，在未经允许的情况下不得在系统计算机中下载任何软件程序；使用结束后，必选按正确流程对整套系统中的计算机、投影仪、摄像机等设备进行关闭，同时教室内的设备不得随意带出教室。学生：学生需准时进入教室，听从教师的安排入座，遵守课堂纪律，不得打闹；同时在课堂期间认真专心听课，爱护录播教室的相关设备设施，不得随意触碰任何设备、开关、控制台等，禁止使用录播教室内的计算机或者更改系统设置。管理员：管理员得做好教师借用的登记、审核等相关信息，全自动录播教室只是用在教学相关的场合，不能用在无关的地方。

同时得做好定期的对录播教室内的设别进行检查，看是否有损坏、异常、故障等，发现问题了要及时找厂家、服务商进行修理，同时做好对设备的维护记录。只有合理的管理和使用全自动录播教室，才能让整套系统更长久更好的使用，由于整套系统价格不便宜，损坏之后修理成本不低，所以得特别注意录播教室的使用和管理。

 

 

延伸阅读:科技是影响未来教育最重要的因素之一

在近日召开的首届GES未来教育大会(以下简称“GES大会”)上，教育部副部长杜占元表示，延伸阅读:科技是影响未来教育最重要的因素之一。特别是信息技术的发展，对教育发展具有革命性的影响，对实现教育发展目标和推动教育变革产生了巨大的作用。录播系统和您一起了解。

　　近些年，中国政府大力推进教育信息化，发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，提出了具有中国特色的“三通两平台”建设工程，即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，以及教育资源和教育管理两大公共服务平台。经过几年的努力，中国教育信息化取得了突破性进展，与五年前相比，主要指标普遍实现了翻倍增长。全国中小学互联网接入率从25%上升到90%，多媒体教室的比例从不到40%增加到83%，老师和学生网络学习空间数量从60万个激增到6300多万个。

“利用信息技术，我们还解决了400多万偏远贫困地区学生因师资严重短缺而开课不足的问题。”杜占元介绍。　　“坚持以教学应用为主战场，通过充分发挥政府部门和产业界两方面的优势，吸引一大批中外企业参与进来，使教育信息化从服务少数人，逐步转变为服务全体师生，服务教学主要环节。

”杜占元认为，这是在实践中逐步探索出的具有中国特色的教育信息化路子，中国的教育信息化应用水平有了大幅度提升，在国际上也产生了积极的影响。　　杜占元指出，未来人工智能的快速发展，将在更大程度上对教育产生革命性影响，也将为教育界与产业界更加广泛的跨界合作提供发展空间。

“我们将在推进教育信息化的过程中，进一步推动人工智能在教与学、教育管理、教育服务过程中的融合应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、支撑教学方法的改革、支撑教育治理能力的提升。”　　杜占元表示，教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素，未来将进一步推动实施教育信息化2.0行动计划，构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，发展基于互联网的教育服务新模式，探索信息时代教育治理的新模式，努力打造网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育。

 

 

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12月26日寒风肆虐，但在白桥中学的录播室里却热火朝天，老师们正在录播室里展示自己的课堂教学风采。老师们讲的起劲，同学们听的专心。  今年白桥中学在上级的扶持下建设了录播教室，录课，变得简捷而又方便。

白桥中学切实发挥“三名工程”的辐射引领作用，充分利用教学资源，开展各科名师录课活动，这些录课视频成了青年老师最好的学习资源。学校的教研课都观看老师自己的录课视频，名师根据课改老师的意见，重新审视自己的教学设计，反过来又促进了课堂教学的高效化。  名师录课活动为白桥中学进一步深化课堂教学改革，全面提高课堂教学的质量和效果打下了良好基础。

  智能跟踪识别功能：标准录播教室采用目前市场上最先进的图像跟踪识别技术，同时采用镜头的切换功能代替传统的镜头摇摆跟拍效果，快速的跟踪师生的移动并进行识别定位，准确的进行场景的拍摄避免镜头跟丢现象，将一场课程完美的录制下来并呈现在收看者的眼前。 高清画面完美呈现：随着现在流媒体技术的快速发展，标准录播教室能够自如的应对多路全高清视频信号的处理，将其生成高清画面的标准视频格式文件，将老师教学场景完美的呈现在师生眼前。

  一键式智能化操作：标准录播教室的操作非常的智能化，能够实现一键式的智能化操作，教师只需要简单的进行开启和停止操作，就能让录播教室正常的进行录制功能，自动跟踪定位拍摄，以及自动生成标准格式的视频文件。  网络直播点播观看：标准录播教室能够生成供用户收看的标准视频格式，教师对这些视频文件进行后期编辑按照统一的分类标准将这些教学视频文件传输到教学资源管理平台上，学校师生即可登录学校的教育网进行浏览这些优质的教学视频资源。 标准录播教室能够很好的满足现代化教学的要求，丰富学校的教学资源，满足学校对现代化创新人才的培养要求。