在线云课堂系统的解决方案（附下载）

文香研究出来的录播系统系列繁多，在线云课堂系统是其中之一，它作为以低成本、高集成度实现核心录播功能的系统方案，适用于大规模、常态化资源建设，被用于教育行业中去。废话不多说，下面文香的小编来分享下在线云课堂系统的解决方案。你可能感兴趣的在线云课堂系统知识： 在线云课堂系统的建设背景 

一、系统设计 

1.1系统拓扑图 在线云课堂教室分为标准型、常态型和互动型，标准型配置三台摄像机进行教室内场景采集，云台摄像机和全景摄像机采集老师特写、全景，学生采用全景摄像机进行拍摄；常态型使用两台全景摄像机进行老师、学生视频的拍摄；互动型云课堂在标准型的基础之上，主机配置交互模块，配置互动电视机进行远端视频的解码播放，完成音视频的交互。具体设备组成详见配置清单。各个教室的视频通过网络传送到中心机房服务器，由资源平台向内网、观摩室、外网用户提供直播、点播、教学评价、网络教研等服务，由交互MCU完成系统内交互型云课堂教室的互动控制。

1.2、教室部署效果图 

二、方案特色l 有别于普通云录播，在线云课堂提供“资源+电影”双模式录制功能。

 l 云课堂主机集成了图像识别分析技术，无需布置跟踪检测摄像机和采购独立跟踪识别主机，即可完成全场景自动跟踪拍摄。 l 内置硬件导播，配合跟踪识别技术，完成全自动导播切换。

 l 云课堂主机集成了智能混音、噪声消除、声反馈抑制等数字音频处理功能，无需另配音频处理设备。

 l 云课堂主机自带H.323视频会议终端功能，每间教室都可以成为在线同步互动课堂。

 l 云课堂主机对教师电脑VGA信号进行画面效果增强、硬件采集和编码，分辨率高达1920×1080@60Hz。 l 高清宽动态云台摄像机实现教室内场景的拍摄，拍摄画幅场景丰富，无死角。 l 高灵敏度全向拾音系统，教师和学生无需使用任何麦克风设备。

 l 操作简便，教师使用控制面板可以轻松完成一键式录制。 l 在线云课堂教室可按录制课表或预约录制计划自动执行录制任务。 l 区域内所有在线云课堂教室和其他厂家的录播教室都可以接入到系统中进行统一调度管理，管理者既可以建设集中监控管理中心，也可以通过Web应用来统一管理区域内所有的视频应用教室。

 l 模块式架构，扩展性好，可平滑升级为精品录播教室。 。

三、系统功能介绍1.1直播云课堂教学系统平台采用B/S架构，支持用户浏览器访问进行网页直播观摩。文香云课堂系统直播观摩支持双模式直播切换，可进行资源模式和电影模式实时直播观摩；其中资源模式直播观摩可任意选择观看画面组合，并可进行实时云台控制操作，支持鼠标点击跟踪、滑轮变倍操作；支持直播聊天功能。   采用B/S形式，支持带功能的播放器和Flash Player两种播放模式，根据不同的用户需求，最高支持6路高清视频在统一窗口下同步播放; 视频可任意更换位置或者全屏幕播放，高清视频延时小于0.5秒; 支持多码流直播，可进行一键式高、标清画质切换，满足不同客户端需要; 播放界面支持手动录制、手/自动跟踪切换、摄像机预置位设置/切换、摄像机控制等； 支持直播聊天功能，直播观摩用户可在线进行文字、图像交流。

 支持用户媒体组分类，管理员可以设置每一个用户针对于教室的直播观看权限。

1.2、录制云课堂教学系统平台支持实时录制及预约录制，具备录制管理模块，可按上传的录制课表统一安排预约录制。

同时系统支持教师内，授课教师使用录播触控面板进行一键式录制。  支持手动录制和预约自动录制两种模式，用户可以根据对应课表、教室、教师等相关信息进行预约录制。教师可以提前设置将来将要录制的课程，系统根据预约的时间就可以自动生成此课程的课件； 支持录制暂停、停止、追加时间、撤销、录制信息检索查询等操作； 支持自动生成课件的索引及目录，自动截取PPT的标题和图片作为文字和图片的双索引； 多画面资源模式和单画面电影模式同时录制； 支持本地存储和自动上传到应用平台。

1.2.1 直播录制访问云课堂教学系统平台直播页面，可以在电影和资源两种模式下观看直播，同时可操作录制模块，完成直播教室快速录制操作，支持录制时长任意选择，同时可选择资源模式和电影模式分别录制和同时录制。     直播状态、录制状态地图查看 

1.2.2 预约录制在云课堂主机录播平台的录制管理页面，可以创建预约录制任务；在系统设置—课表管理页面，上传课表后，平台将根据课表自动生成预约录制任务。   

1.3 导播   在云课堂主机录播平台上，可以进行手动导播和自动导播(自动跟踪配合下)。

  纯IE远程导播：采用B/S架构，在在网络中任意位置的电脑上不需安装任何软件或插件，即可实时导播；  支持远程导播，导播平台集各路视频预监、视频切换、切换特效、云台控制、VGA锁定与屏蔽、手自动导播切换、手自动跟踪切换、字幕、台标、音频调整、直播/录制暂停等控制、直播监视等功能；  系统集成人工网络导播模块、云台控制模块；支持全自动/手动导播模式，在录制成单流单画面或单流多画面方式时，管理员可通网络人工远程导播,也可配合系统内置的自动导播模块进行全自动导播式切换；  自动导播或人工网络导播切换时，画面的切换支持硬切、淡入淡出、扩展等功能，画面间的切换流畅，不产生跳帧的不良效果；  配合手动切换台可实现手动视频切换，支持自动图像识别跟踪和手动跟踪一键式切换；  系统可通过网络实时监看录播系统的画面，支持6画面实时导播；具备快速录制、暂停、停止功能，可实时显示导播录制功能的时间信息；  系统直播监看延时<300毫秒。所有监看的画面要达到30帧的速度，以保证实时性及流畅性；  系统配备4个方向的快捷控制按钮，操作者可进行全方位的拍摄方向控制；同时通过放大、缩小按钮可进行快捷的摄像机镜头倍数缩放，并且可以通过速度设置按钮控制摄像机转动速度，以拍摄到更佳的视频画面；  导播系统同时支持鼠标点击跟踪，点击图像可自动云台上下左右转动，滑动滚轮可进行变倍操作；  系统支持摄像机预置位快速调用功能，每台摄像机可预设10个预置位和10个变焦位予以调用；  支持台标、字幕、片头、片尾的添加；台标及字幕可选择在导播主画面上的显示位置，分别可至于四个角落，并可选择大小；片头、片尾支持上传图片或自动截取录制视频的前后视频图片作为片头和片尾；  具备静止及锁定VGA功能；  具备多种直播和录制模式，可生成单流单画面、多流单画面、多流多画面等多种模式；  具备自动导播功能，能在老师、授课电脑和学生之间根据上课的实际情况自动切换相应画面；  自动导播能预设和编辑各种切换策略，如切换时间、优先画面、缺省画面等；  具备淡入淡出等特效，画面切换自然流畅。  支持画中画大小、位置调整。 。

1.4 资源操作云课堂教室产生的直播流可以录制在主机上，同时自动汇聚到上级云资源平台后录制生成资源。云课堂主机生成的本地资源也可以自动上传到上级云资源平台。 在录播平台资源库页面，用户可以对已录制视频进行播放、编辑、审核、剪辑、点播、下载等操作。 

1.4.1 基本信息编辑支持对已经录制完成的课件再次编辑，如视频标签、讲师信息，课程简介等。当资源库中保存的课件越来越多时，完整的视频信息和标签有助于更快的检索到要找的文件。

另外，还可以先制作好片头片尾图片，将它们加到课件中制作成完整的精品课程。 修改课件信息，如名称、分类、标签、教师等。 添加/修改片头片尾。

 添加/修改附件。

 添加/修改课件索引。 支持合并、截断、复制、粘贴、删除和修改等编辑操作。视频轨道可以无级放大和缩小，对流媒体视频的编辑可以精确到0.1秒。

1.4.2后期编辑 同时编辑5路或以上1080P视频。 编辑好的视频文件无需等待就可预览，并能根据切换的时间节点生成相应的记录，再次编辑时自动导入记录文件。

 界面操作简洁易用，使用者只需要点击拖拽鼠标就能轻松编辑属于自己的课件。

具有丰富的快捷键，快捷键操作与常规非编系统一致，上手容易。 能与全自动录播系统配合使用，全自动录播系统的每一个自动切换节点都能导入到本系统中，上课老师只需要简单的拖拽每一个切换节点就能迅速制作出具有自己独特风格的课件。 可以在课件的任意时间点加入文字和图片的知识点索引，使课件更具观看性，观看者只需点击每一个索引点就能跳转到感兴趣的知识点，提高学习效率。

1.4.3在线剪辑采用远程网络非线性编辑技术，通过网页即可在线剪辑课件、整理目录，实现了课件录制、编辑、发布和管理的一体化操作流程。单轨道时间线信息组织方式能够对存储在服务器上的多种讲课素材（视频、音频、多媒体、讲稿、目录等）进行同步剪辑，时间可以精确到0.1秒，剪辑完成后一次性渲染合成，生成标准MP4文件到资源库。 

1.4.4 视频截取对于已经录制好的精品课程，可以使用视频截取功能将课堂上老师对某个重点难点的讲解或者展示教学过程中某个精彩的环节截取出来，简单的信息编辑后成为单独的微课课件。

1.4.5 后期导播因为导播策略的限制，自动导播难免会有不合人意的地方，手动导播又不可能总会有人值守，这时候要想录制较为完美的电影模式视频，后期导播就显得尤为重要。文香录播系统提供后期导播功能，能同时导播6路1080P视频，界面操作简洁易用，支持快捷键操作，快捷键与常规非线编系统一致。

1.4.6 创建片头片尾根据现成模板创建片头片尾素材。

1.4.7 合成片头片尾将创建的片头片尾合成到课件中。

1.4.8 资源下载将录制在服务器上的课件资源下载到本地电脑。

1.4.9 转码上传支持多种常见视频格式，可将本地珍贵的视频资源自动转码后共享到录播平台，构建校本资源库。 

1.5 点播在录播平台的资源库页面，可选择已审核的视频进行电影模式或资源模式下的观看。

 课程录制完成后会生成文件到资源库，点击资源库中对应的文件名即可点播回放，同时在资源库中还支持编辑课件基本信息、添加片头片尾、在线剪辑、下载视频、审核视频等功能。为了满足低带宽用户的直播观看需求，点播时也可实时调整视频的清晰度，有高清和标清可选。

  演示文稿等。

  在播放时可以随意切换画面和全屏，并能手动添加新的索引信息。 点播过程中可根据网络带宽情况，选择高清或标清播放，保证播放的流畅性。 支持用户媒体组分类，管理员可以设置每一个用户针对于视频的点播观看权限。

1.6 自动跟踪主机内置自动跟踪识别算法，无需配置独立跟踪主机和跟踪定位设备。系统根据全景摄像机采集视频进行图像识别分析，完成老师、学生自动跟踪特写拍摄。 采用图像识别分析、人脸识别算法，能够智能判断教师、学生的行为及动作。

 教师、学生均无需佩戴任何辅助装置，能够实现全场景跟踪。

具备平滑跟踪能力，在阳光、投影机、窗外走动行人等情况下具备高度稳定性。 教师跟踪、学生跟踪均可自动识别目标高度，自动调整画幅比例，让不同身高的老师、学生均能拍摄到理想的视频画面； 教师在小范围晃动时，摄像机停止运动，避免镜头晃动造成不适。支持板书特写、演讲推进特写，和教师走下讲台。

 跟踪识别组件采用吸顶方式安装，能在天花板灯光直射的情况正常工作，无需设置，对于身高差异较大的学生能够准确识别。 对于阶梯教室，能够准确识别，精确排除走道区域及教室后部区域。

 对于教室后部的观摩室，不受大幅镜面单向玻璃投射出的倒影影响。 学生使用站立动作判定方式，起立回答问题时，系统自动给学生特写镜头；多个学生站立时使用全景。当学生依次坐下时，镜头给仍然站立的学生特写。

当全部学生坐下时，系统自动切换到教师镜头。 具备手动/自动跟踪切换功能，例如：学生摄像机使用自动跟踪模式，教师摄像机使用手动控制模式。

1.7 教研教评开展微格评课教学活动，用户可自行上传量规表作为评价标准。教学评价开始后，参与者根据量规表中各标准进行评价评分，对于教学过程中某个片断，参与者可以打点标记，同时所有的参与者可以在线交流；教学评价结束后可以回看课程，可看到所有参与评价的用户的评论和评分；微格打点显示了每位用户打点的时间和内容，点击单条打点信息，视频可跳转到该时间点继续播放。

1.8 移动终端应用文香云课堂应用支持用户使用移动设备，通过APP客户端软件连接高清视频服务平台，进行视频资源的直播、点播等功能应用。

详细功能介绍如下：  APP登录 系统用户注册资源平台，获取相关联账号，即可登录访问文香云课堂APP应用。  APP点播 系统可连接至视频资源服务平台进行视频资源的获取，满足用户视频课程浏览检索和在线点播观看。在进行观看的同时，用户还可以根据权限进行视频评价、打分、收藏、下载等功能。

点播支持播放次数统计功能。   视频点播首页    视频点播观看页面  APP直播 可获取到各录播教室接入视频信号，并可进行实时在线直播观看，直播过程中可进行文字聊天功能。   APP个人中心 客户端同时支持读取个人信息功能，可对个人视频进行统一展示，对已收藏和已下载的视频文件进行统一管理。   。

四、主要设备介绍内容详情请听下回分解或下载以下文档在线云课堂系统的解决方案：点击下载

 

 

延伸阅读:校园电视台设备配置清单

虽然拥有一台DV，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了，但对于校园电视台来说，场面大、人物多、互动强的场合单机不能满足需求，这就应该具备多机位拍摄的能力，这样不仅能做节目，还具有现场直播的功能。校园电视台设备主要涉及到电视的摄录、编辑、演播、播出和传输设备。对于这些设备的选择，整体要求是简单实用、易学易维护、性价比高、综合功能强、可移动使用等等。

1.摄像机、录像机:对于一般的学校来说，很少有专业的摄影摄像的老师，所以拥有一套能够遥控专业摄像机的精密云台设备还是很有必要的。至于专业的录像机，条件允许的校园电视台应该配备一台。

2.视频特技切换台和后期制作设备:多机位拍摄时所必须的设备，可以对多台摄像机进行视频信号的现场切换。可以包含擦除、画中画、翻转、新闻、相框、滑行、3D、翻页、电影、伸缩等等各种特效功能。由于现在在录制节目过程中，得包含音视频的AV、分量、HDMI、SDI、还有主持人电脑上的RGB信号，所以建议使用专业的特技切换设备来将这些不同类型的信号混合在一起编辑切换。

3.电视墙:电视墙和控制台是演播室必备设备，可以监控各摄像机的图像，导播可在控制台上进行对播出画面的操作和控制。

4.音频设备:有限话筒、无线话筒、采访话筒、录音机、调音台等。

5.灯光设备:灯光设备影响着电视画面的质量，对于校园电视台来说，要求可以简单些，市面上有很多这类的设备可供选择。

6.播出设备:对于一些学校来说可以采用比较简单的播出系统，由于播出的时间不长，人工操作就可以了。

 

 

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教学录播系统把录播系统和学校教学整合起来，在学校的教室安装摄像机，通过摄像机多方位对精品课程和重要会议等采集信号录制到计算机硬盘中，学生或者老师可以从不同的摄像机视角观看录像文件。同时，也可以将录制的视频上传服务器，让学生充分利用网络学习资源。教学录播系统的应用1、精品课程利用教学录播系统，将优秀老师的精品课程录制下来进行视频剪辑后，上传教育资源公共服务平台供学生随时学习。

2、微格教室通过教学录播系统，可将授课教师的授课过程录制下来，并可进行回放，供授课教师和教学专家进行分析，同时，远程教学专家通过远程的观看，也可实时的参与到对本次授课的分析点评中，实现本地/远程的教学分析组合，从而方便的实现学校教师的在职培训，促进教师队伍教学水平的提高。

3、网络课堂,多校互动通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学课堂。在授课过程中，授课教师可以与各校区、班级学生进行互动，各校区、班级学生也可以向老师提问。