空气重污染应急，学校通过录播教室直播授课

今天是元旦小长假的最后一天，学生们将在今晚收拾好书包作业准备上学，游人们将从各地返程归家，精神饱满地开始新一年的工作生活。但眼前的重污染天气给假期里的好心情添了堵。

教育局传来消息：2017年1月3日，全市中小学和幼儿园停课。  按照空气重污染应急预案和《关于做好教育系统重污染天气应急响应工作的通知》有关规定，严格落实一级应急响应措施。全市中小学幼儿园从2017年1月3日起停课。

期间，全市中小学生可通过优质教育资源录播教室共享平台”进行自主学习。  市教育局要求，各区县教育行政部门在向当地人民政府报备后，按照各自停课方案组织辖区内中小学（含职业中学）、幼儿园实施停课。  停课期间，各级教育行政部门及各中小学（含职业中学）、幼儿园要保持应急信息渠道畅通，密切关注市空气重污染应急指挥部指令，做好停课期间的相关工作和复课准备。

  各区县教育局在实施停课期间，对各学校落实停课情况进行督查。

各学校门口要设立重污染天气预警告示栏，明确预警级别和采取的应急响应措施。  重污染天气Ⅰ级应急响应期间，中小学（含职业中学）、幼儿园停课措施的解除事宜，另行通告。 1月2日，记者从教育局获悉，根据《人民政府办公厅关于将重污染天气黄色预警升级为红色预警的通知》，自12月29日12时将黄色预警升级为红色预警，12月30日零时启动I级响应，明确要求“幼儿园、中小学校等教育机构停课，停课不停学”。

  根据大气污染应急办公室监测信息通报，全市重污染天气将进一步加剧，红色预警并未解除，为切实减少重污染天气给师生带来的危害，教育局决定：2017年1月3日，全市中小学和幼儿园停课。  通知说，全市各中小学要采取多种方式将停课通知快速传达到学生及家长，同时指导学生在家做好功课复习和自主学习工作，做到停课不停学。初、高中学校在空气质量许可的条件下，可利用临近的双休日或节假日调课。

  据悉，针对此次停课，市教育局向相关区县教育局、直属学校发出通知，要求在本次停课期间，全市中小学生可通过“优质教育资源共享平台”进行自主学习，同时市级部分录播教室项目学校将进行直播授课,同时，教育电视台将全天同步播出中小学精品课程。

 

 

延伸阅读:文香积极响应十三五规划，预计5月初将推出最新黑科技

近期《国家教育事业发展“十三五”规划》出台，提出了16项专栏，教育科技信息化再次成为教育热点。各省市教育单位纷纷解读政策，确立进一步工作要点，作为深耕教育行业十年的武汉文香也来带大家看一看，跟着政策，我们做了什么？ 回顾过去五年，总结“十二五”规划。 2012年，教育部发布了《国家教育事业发展“十二五”规划》，明确了推进教育均衡发展、实现教育公平的目标。

专注精品录播的文香紧跟政策，相继推出一系列录播产品，提升了学校教育资源建设的信息化水平。2012年推出基于5G WIFI 技术的第一代无线便携录播产品，将录播教室扩展到学校的任意位置。

2013年创造性的将3D图像跟踪技术用于全自动录播系统，推出了全系自动跟踪主机，结合多年来对常态化教学场景的研究，将全自动录播技术推到顶峰。2014年创新性的将硬件视频会议的特性融入到录播主机中，推出了第三代全高清录播产品---“交互式全自动录播主机”，并成功的应用到武汉市16区的80余所中小学，同步课堂以此重新定义。2015年从“录、选、用”三个方面提出了业内最全面的“一师一优课、一课一名师”解决方案，助力国家优课开展。

2016年再次突破技术极限，将嵌入式录播主机、全自动跟踪主机、音频处理器、硬件视频会议终端和回声消除器融合于一台主机中，推出迄今为止世界最先进的同步课堂产品---“交互式全功能录播主机”2017年文香继续发力，于年初便召开技术研讨会，结合政策动态，教育需求，专注精品录播，预计5月初福州展会将推出最新黑科技。  依据“专栏7 高水平职业学校建设”，扩大录播普及范围 “十三五”规划中提出了加强高水平职业学校建设的目标，文香在职业教育方向继续发力，围绕深化产教融合、校企合作、工学结合的政策主线，全力支持100所左右高等职业学校和1000所左右中等职业学校优化实训条件，通过精品录播，实现职业教育资源的精细化共享。

以武汉大学护理学院为例，文香采用模拟示教系统，将护理人员在实训过程中详细操作以录播的方式记录下来，同步反馈给其他师生，大大提高了实训效率。未来五年，文香将继续优化模拟示教系统，为职业学校的实训发展提供技术支持与保障。

 紧跟“互联网+教育”规划要求，发展智能融合系统 智能融合系统是文香为普及校园信息化，便捷化，精心研发的一套校园信息化系统，它将校园广播、多媒体教室、录播系统、日常活动等利用“数字化、网络化、智能化“等信息技术，进行深入结合，实现各类系统功能的统一融合、管理和应用。在实际操作中，老师将从繁杂、简单的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来，通过智慧校园的智能化手段，降低了工作强度，提高了工作效率和管理决策能力。

    运用同步课堂，促进教育资源均衡 同步课堂系统是一款将互联网技术与教育相融合的录播系统。它将优秀名师课堂带到西部贫困地区，改善少数民族偏远地区教育资源均衡。

规划中强调要继续缩小区域差异，文香同步课堂系统可以有效的进行教学传递，将优质的课程共享给更多学生，通过资源平台为学生提供更多的在线学习机会，打破了时间与空间的限制，让不同地域的老师、学生如同置身于同一教室进行上课，促进了教育公平。     一路走来，文香每一步都以技术为基础，以教育为出发点，以创新为方向；下一个十年，武汉文香将继续深耕技术，专注录播，与你同行。

 

 

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随着现在国家教育信息化的重视以及信息化水平不断的提高，目前国内多所学校都开始利用信息化技术进行教学活动，在中小学校园内，电子书包和班班通系统以及录播教室的运用较多，可以提高学生上课的效率，增加对知识的掌握，然而随着电子书包应用的推广，很多人对电子书包的应用产生了质疑，下面我们来了解一下大家的质疑根源所在。电子书包会影响学生的视力，电子书包是电子产品，很多人担心学生整天对着电子书包的屏幕，长期下去会造成学生近视等影响。

其实，在相关眼科医师看来，电子书包不是造成学生眼睛近视的主要原因，如果学生在使用过程中，教师能够给出合理的使用建议，学生得到合适的防护，那么电子书包对学生眼睛的损伤是可以忽略不计的。电子书包影响学生书写能力，同时人们主要质疑之处在于学生对电子产品使用时间过程，打字能力是上来了，可是由于学生期间没能经常写字，导致以后对于书写能力会减弱，一些常见的字可能就想不起来怎么书写了。针对这种问题，电子书包研究人员给出解释，随着技术的发展和产品的改善，以后的电子书包将会拥有触摸屏和书写功能，这样不仅能很好的使用电子书包，同时还没有替代学生学习过程中的一些必要的书写。

电子书包影响学生的注意力，很多家长会担心一件事，那就是孩子使用电子书包不仅仅是用于学习，会不会沉迷于其中的游戏或者用于和同学聊天，而不用心的学习。其实这种担心完全没有必要，电子书包中的软件和资源，老师可以对其进行管理，学生放学回家后家长也可以对其进行监督和管理，不能因为电子书包的娱乐功能就放弃电子书包优秀的教学效果。