自从国家2003开始推行的精品课程项目建设以来，利用现代化信息技术将教师的授课情况制成精品课程视频，丰富校园的教学资源库，供广大师生课后点播收看、学习、评价，完成知识的传授和校际间的教学交流，很大程度上提高了学校的教学质量和学生的学习效率，优质的教学资源共享减少了学校的教育成本支出。智能录播系统突出的场景录制功能满足了学校的对精品课程开发的种种需求，更多的学校将智能录播系统的建设列为教育信息化建设的首位。

在教育领域中，录播系统是教育信息化建设中非常重要的应用，对信息化教学起着关键的作用。录播系统可以将教师讲课画面、学生答题或提问画面、黑板板书、以及教师的计算机或者投影仪中的VGA信号等多个镜头进行智能化的跟踪拍摄以及切换录制。当课程结束后录播系统会自动的生成多种标准格式的视频文件，录播教室系统清单教师可以对其进行后期编辑进行备份，或者上传到学校的教学资源库中，丰富资源库，方便学生通过互联网进行观看学习。智能录播系统在录制课程视频过程中节约了录制的成本、减少了人员操作的同时，还提高了视频录制的质量，以及学生观看视频效果，也方便教师对视频课件的管理和共享。智能录播系统可以智能化的帮助教师将授课过程转换成视频形式，将视频课件提供给需要的观看群体进行收看学习，扩展教学方式和学习途径，提高学校的教学质量，培养学生的自学能力。

 

全自动录播系统在教育领域中的优势显而易见，不仅能够推动学校的信息化技术发展，还能丰富学校的教学资源，提高学生的学习水平，越来越多的学校注意到全自动录播系统带来的优势，建设全自动录播系统成了校园文化建设必不可少的一部分，下面就来具体了解一下全自动录播系统在教育领域中的优势体现。全自动录播系统是现代化信息技术应用在教育领域中的典型，利用系统进行教学活动能够推动学校教育信息化的全面发展，促进教育制度改革和发展；利用全自动录播系统通过对各位教师上课过程的录制，制作成视频课件，上传到校园网上供学生观看学习，能够更好的丰富学校教学资源；制作的教学视频可以用于学校之间的教学交流，实现教学资源的共享，扩大可用的教学资源；教师间通过观看自己的教学视频，可以发现其中的不足制作，在以后的教学工程中加以改正，录播教室系统清单通过观看其他教师的教学视频可以学习其中优秀的地方，用在自己以后的教学中，加强教师自身的教学水平，提高教学质量；学生在课后观看这些教学视频，能够更好的掌握教师授课时的重点、难点，同时还能培养自己的自学能力，能够更高效的独立学习知识，可以根据自己的兴趣进行选择相应的内容进行学习，更好的发展自身的兴趣爱好；利用网络来扩展学校的教学途径，在学校时能够有教师进行指导，在家学生通过网络同样能进行学习，将学习突破时间空间的限制。如今网络精品公开课在国家的不断鼓励和支持下，发展的越来越快、越来越好，而被广泛用来制作精品公开课的全自动录播系统也成为了高校中的主要发展目标。

 

录播系统的出现帮助学校显著的提高了现代化教学水平，利用录播系统建设录播教室实现教学资源的扩充，提高学生的课后的自学能力。如今远程教育越来越受欢迎，通过互联网进行在线学习成了现在学生、职场白领的主要学习进修手段，而录播系统以其对视频的录制、直播、以及互动的功能在远程教育中也有着重要的应用。学习资源的建设：录播系统能够丰富学习资源不仅仅是体现在学校的教室中，同时也能够丰富远程教育的资源库，录播教室学生可以随时进行收看这些教学视频，同时对那些重点难点地方还能进行反复收看，直至掌握视频中的内容。在远程教育的教学过程中，只有丰富的学习资源，才能为学生的自主学习提供优质的学习环境，提高学生的学习兴趣和主动性。

网络直播教学：传统的教学方式是不可取代的，录播系统的录课步骤在如今仍然是学校教学的主要手段，录播教室系统清单但是随着现在网络技术的发展和普及，利用互联网技术实现网络教学是现在的一种趋势，不受地点、人数的限制，让网络教学成了一种潮流。录播系统的互动教学功能能够满足学校实现网络直播教学的要求，教师在自己的班级进行教学，将教室内的场景实时的传输到其他班级，让班级里的学生能够实时的进行收看，同时还能进行教学过程中的互动，如回答问题、提问等。教师教学评价：利用录播系统进行授课时，学生在接受远程教育教学后能够对整个教学过程进行客观的评价，老师可以通过相关的评价信息了解自己在教学过程的不足之处，使得以后的教学能够得到显著的改进。