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文香三分屏录播系统提升直播课程效果
多媒体技术和网络技术的快速升级带动了录播系统流媒体技术在远程教育、在线训练以及网络视频会议等直播点播范畴的广泛应用，其间一种较为典型的直播点播方案在展现形式上通常具有三分屏展现形式，这儿的三分屏通常是指将屏幕分成三个区域，分别显现现场摄像视频、计算机屏幕以及内容的索引组织目录。
单一的录屏直播软件出现给终端用户的是一个单一的现场视频场景，不能有关于性地向用户供给多种可选的多媒体场景。但使用者普遍借助计算机设备展现各种多媒体资料，单画面的直播场景不便于终端用户多方位明晰的体会直播效果。三分屏直播录播系统则可以一起向终端用户实时供给现场摄像视频和计算机屏幕等多个场景，可以带给终端用户多方位的体会，大幅改善提升了直播作用。
三分屏直播录播系统使用者对多媒体资料的展现需要不再只是局限于PPT、Word等，全程录播系统能否流畅地直播屏幕上播映的视频印象和精确连续地直播屏幕上的操作过程是对直播录播系统更高的要求。
文香直播录播系统选用当前最领先的基于镜像显现驱动的屏幕图画捕捉技能，包括屏幕动态改变区域捕捉、多CPU环境下用户程序与其同步通讯办法以及交互式驱动调试办法，对鼠标移动轨道进行捕捉，对改变区域碎片进行合并，保证了使用文香三分屏录播系统进行直播视频的清晰与流畅。
录播系统直播交互课堂模式抢鲜体验
视频录播系统直播转发即采用流媒体转发进行实时直播转发，可减少平台与学校之间的带宽的损耗，减少录播主机对直播造成的负担，并保证视频实时性直播流畅且稳定可靠，达到多点同步收看视频的效果。
采用流媒体直播转发可以方便地构建直播服务器平台，在这里可以建议采用阿里云或电信服务器。录播教室配合课件视频实时直播转发，用户登录云课堂找到相应的直播间就可以收看正在直播的课程。一套直播服务器可以支持几十个频道（主播电脑或教师）的直播。
直播可以运行在任何一台平台的PC或服务器上，配合课件实时录播系统向网络上的用户提供直播服务，可以轻松地实现以下功能：
（1） 同步直播课堂的音频、视频以及计算机屏幕内容，在课件实时录制的同时也可以三分屏的样式结构对教学过程进行直播，让其学生观看的直播清晰流畅；
（2） 一套直播服务器可以同时直播多个课堂内容，可根据教学实况同时直播；
（3） 直播延时小，校园网环境下直播延时小于1S；
（4） 直播启动时能够自动显示正在直播的列表，即当有直播课程时显示该栏目，全程录播系统列表中显示正在直播的课程；也可以自己单独创建直播列表进行直播。
在录制直播中应该注意的结构细节问题：
1：灵活调整话筒的音量和音色，既要发货自己的特色又要照顾好录制的效果，不能出现讲解和画面不同步现象，否则就会使得直播不尽如人意。
2:直播的时候可以选择同时录制，要多听自己直播的节目，多听有助于学习自己录制中的不足，找出自己的缺点及时改正缺点，同时也要多了解家人、朋友、学生、同事、听众对自己直播的意见，日积月累不断完善以求达到最佳的录播状态。
3：在直播过程中最好不要间断，那么录制的课程才能够连贯完整，更能体现直播的价值。
文香录播系统成为最简单好用的录播工具
录播系统以其设备轻巧、操作简单、信号质量好、处理方便等特点深受教师的青睐。云录播系统采购利用数字化多媒体技术打造的录播工具为各种教学活动提供了应用模型，把优异的教育课堂生变成数字化的学习资本。
数字媒体技术使得信息的收集、加工、处理、传达、使用变得无比便利、高效。录播系统简化了操作流程，全程录播系统极大降低了设备的投入成本，降低了操作的技术门槛，提高了信息加工、处理、应用、传播的效率。
传统的录像设备和录音设备是两套独立的系统，利用数字技术可以将其合二为一。文香录播工具凭借其设备轻巧、操作方便、信号质量好等优点已被广泛应用与课堂教学信息采集，特别是在技术练习和生成性教育方面。便捷的操作和高效的传播常被用于技能训练、总结归纳，还可以剪辑成不同的片段，根据需要灵活应用在课堂教学的不同阶段，课前激起学生学习兴趣，课中形象生动地展现，课后拓宽学生眼界。
文香三分屏录播系统最大的特点就是能够将教学过程完整记录下来，教学过程往往是蕴含创造性和生成性的，其中学生的作业、作品、讨论也是重要的生成性资源。其突破时空限制呈现信息，可以记录教学的过程，容易呈现到各类媒体设备上。
录播工具能够提升教育效果，降低教师和学生重复性劳动，节省时间和精力方便师生互动交流；能够扩展课堂教育容量，提升课堂教育信息传递的作用。
皖公网安备 34170202000584号