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2018-01-30 20:08:09 本站编辑 来源:本站原创

录播系统如何实现微视频的交互设计

录播系统如何实现微视频的交互设计
教学微视频的制作需要录播系统来完成,而微视频的交互需要借助文香云平台才能实现微视频的交互、点播和直播功能。
目前课程内容的单向流动,学习者被动接受视频信息,与具体的教学情境相脱离,缺乏人际交互。这就需要交互设计从单向的内容建设走向支持学习者自主学习的协作模块。
学习者与微视频内容的实时交互:学习者可以利用录播系统中的编辑功能,实现基于视频时间线的注释、回放和修改。通过文香云平台构建个人视频资源库,方便类存储和搜索。
录播
学习者对微视频内容的后期编辑。教师将制作好的教学视频上传至文香云平台。因为该平台有提供视频注释工具,能实现微视频的逻辑切片,建立索引和关键词库,支持在线手动编辑等。
学习者与学习者针对微视频内容进行的交互。1:文香课堂直播软件是一款创建实时视频日志的播客工具,便于学习者记录、编辑视频日志,创建视频片段,对其重新排序、重命名或者删除,与其学习者交流讨论。2:文香录播系统是一款视频会议工具,录播系统案例支持多用户同步交流,可用于创建学习社区、圈子、举行各种活动,提供了文本聊天、发送表情、投票、电子白板和分享等功能;3:在教学微视频链接后创建一个“主题讨论区”,只允许学习者发布与该视频内容有关的话题讨论。
微视频应用效果分析:将教学微视频上传至文香云平台后应对学习者学习情况进行应用效果分析,通过教学微视频的受欢迎程度获得反馈,不断改进从而精益救精。
将微视频通过录播系统编辑功能进行切片,设置播放帧,当播放至设置的时间点处,弹出预先设计好的测试题,答对者允许继续观看,答错者出具正确答案,并提示重新观看前面片段。这个过程在学习者不知情的状况下进行,便于收集真实的应用效果数据。
在微视频后设立计分的调查问卷,调查问卷的内容设置与微视频内容紧密相关,录播便于教师了解学习者的学习实况,从而在课堂上采取针对性的教学策略应对。
课前和课后成绩分析:文香云平台参与课程的设置,分模块组织知识点,每个模块后设置限时限次数测验,并在在线课堂实施前后进行测验,得到的成绩进行分析判断教学微视频在教学模式中的应用是否有显著效果。
 
录播系统录制教学微视频实施步骤
微视频录制作为目前教学模式的主流,被教师所认知且成为支持多形式在线网络学习的教学资源。而选用何种录播系统才能让其作用发挥的淋漓尽致是需要我们从实际的制作步骤来分析的。
 1:视频选题:录播系统能够录制视频类型的多媒体学习资源,但其在选题内容上需要充分考虑学习者对知识的认知能力,要结合教学目的和要求以及视听类资源信息加工特点进行课程教学设计。特别适合知识点、重点难点和课程实验分享等课程。不仅能够营造一种轻松生动的学习氛围,更好地将教学内容能够完整直观生动地呈现给学生,吸引学生的注意力和增加学习兴趣,高效完成知识的传授。
2:视频录制:
在录制微视频的过程中录播系统更注重从整体上把控讲授知识点的节奏和风格。通过画面视觉化将视频所涉教学过程动态化、直观化、情趣化。在录制过程中需要运用特定的录制工具先测试好设备的清晰度,做到镜头恰当捕捉、图像稳定不闪屏、构图面板合理有序。在这里举例说明如:录播系统针对PPT分类清晰、模板路径简明扼要、灵活利用开门见山式,教师只需在讲授上,教学逻辑思路清晰,内容层次简洁明了,录播系统案例以案例式、情景式、任务(项目)驱动式等方式进行讲解;同时要求教学语言标准、科学、质朴、通俗、声音清晰明亮;视频后期处理上,可以适当增加片头和片尾、背景音乐、动画效果和预设结构框架等,还可通过放大注释、关键知识点的特写字幕设计突出重点知识。片头设计具有简洁、美观、大方、不会出现过杂过长等现象,片尾设计着重概括性总结讲授内容,用软件自带格式能够增强视频视觉和学习效果。
3:视频发布:录播系统能够提供视频发布的入口,课程内容录制完成后视频存储一般采用avr、flv、mp4等支持网络在线播放的流媒体格式,一遍适合各种网上终端设备的播放,更加充分利用网上视频、手机传播、微博讨论等全媒体传播俱到,让教师和学生能够真正参与讨论互动。即可流畅地在线观摩颗例、查看教案、课件等辅助资源;也可将资源下载保存到终端移动设备(如笔记本电脑、手机、MP4等),同时视频播放具有暂停、回放等多种功能,更好地实现移动学习和随时随地自主学习。
 
有哪些课堂直播录播系统值得推荐?
电脑端录制屏幕视频用。功能很丰富,可以剪裁拼接,加声道,加caption,加一些鼠标点击效果、翻页效果,也可以加对话框之类的组件。生成视频的参数也都可以调整,如容器(格式),帧频率,编码器,关键帧等等参数都可以调整。当然也可以用默认的参数。如果要视频质量高,那么就增加关键帧数量,录播系统图片视频的接收方对编码有要求的话,也可以设置编码方式,同一编码方式也可以调整level,我以前把H264编码的每个level都试了一下,录播系统案例感觉肉眼也看不出太大区别,但是文件大小差挺多的。
特色一:课程录制
无需注册、一键录屏,所见即所录,操作模式简单、好用、直观、专业;该录制软件,可通过录制视频、声音、文稿、电子白板和鼠标运动轨迹自动生成一体的三分屏文件,录完即可发布、远程点播、打包携带、随身演示等;录制窗口视频可调、可动、可控、简单易用;文香录播系统支持对录制视频进行水印、图片的添加以及可视化电子白板绘制的撤销与恢复,以此来方便快捷的提高了教师的工作效率。
录播
特色二:课堂直播
与顶级专家“面对面”进行教学指导与交流。足不出户,随心随学,让学生爱上学习!
特色三:云课堂
用户可登陆云课堂与名师、教育专家面对面交流,助学生提高学习成绩。教师可获得海量教学资源,提高知识技能和授课技巧、分享教学成果、省时省力!
特色四:电子白板
加载PPT课件并将课件显示到电子白板讲义区;支持绘制多种图元,如矩形、圆形、抛物线等数学图形;对Wacom等主流手绘板的支持,并支持笔触压感等各种特效;各种手绘标记,指出课程中重点的内容软件设有多层次的导航结构和分支学习路径,让教师授课一目了然!
特色五:支持多种模板素材
录播系统提供多种课堂播放模板,支持mp3、wav、flv、rmvb、swf、PPT、mpg多种格式素材;彻底打破视频录制时插入素材的限制,降低视频录制难度;支持音视频和PPT讲稿等文件,通过录播系统直接生成教师所需文件。

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