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2018-01-25 17:09:15 本站编辑 来源:本站原创

用过最好的电脑录播系统就"它"了

用过最好的电脑录播系统就"它"了
  首先功能方面:因为网上这类的软件很多,仅仅录制的都有很多家,但是我想要实现的功能在录制的基础上可以直播、点播的。当然重要的还是录制。该软件直接下载到电脑上之后即可随鼠标点击录制且伴随声音讲解。一般一节课我会录制45分钟左右,录播系统带上耳麦后就可以实际操。清晰、流畅,不会因为录制的时间长而卡或者是中途关闭,曾经我尝试录制一个2小时的视频,竟然一点都不会卡且导出也很快.足以证明软件的性能稳定、安全、故障低,且还有备份、电子白板的功能.
类型方面:因为录制PS课程是以纯板书形式的课程,这样子很容易会让学生感觉枯燥,而此款软件可以选择录制方式如PPT、视频或者手绘电子白板等穿插进入丰富课程的内容,调动学生课堂的积极,特别是一些实例的导入,直观、方便加深学生记忆.这一点我感觉非常的好.
录播教室
 录制效果:随着网络直播和越来越多的相关课件的层出不穷,录播系统pc架构要想保证自己录制的软件获得更多的点击量,除了视频等相关的导入还需要画面、声音等质量上更丰富更有趣。其次就是周围环境和灯光都可能会影响录制的效果.我都会选择晚上录制视频,一方面因为安静另一方面思路也比较开阔,录制的效果非常好。
 录制效率高:你可能根本想象不到以前录制一个视频需要一上午,现在一个小时就能搞定。且录制的质量非常的高,在同等的视频录制软件中该功能真是好用又省时.
 而对于软件价格,完全免费且性价比很高,这款软件用了两年了,只要是有更新我都会去网站上留意,从最初的只能录制到现在的直播、点播可以说功能越来越全。
 
课堂直播软件是一款不容错过的教学直播互动软件
文香教育是国内领先的多功能录播系统和技术服务提供商。十多年来,文香教育一直在录播行业不断深耕,全方位满足用户在教育、会议、医疗等各种场景下多媒体信息的传输、记录与分享的需求,录播教室为教育信息化、多媒体会议、可视化医疗等领域客户提供多功能课堂直播软件及技术服务。优质的客户服务、技术的迭代创新,为文香不断赢得全国众多客户的信任,公司在市场的认可中逐渐成长为录播行业的领军者。
经过十多年的努力,文香教育实现了快速发展并确立了在多功能通信录播领域,尤其是在教育信息化、多媒体会议和可视化医疗细分市场的领先地位。随着文香教育顺利登陆资本市场,公司的高成长性和高价值有望在资本市场得到认可和体现,录播系统pc架构公司也将通过新三板这个平台实现跨越式发展。
文香教育信息化课堂直播软件是公司的拳头软件之一,它不仅能够将教学过程完整记录,为真实性教学教研评估提供精准、完善的数据基础,还可以通过数据挖掘和数据分析,为教师教学能力的提升提供切实有效的依据。此外,它的教育云资源管理平台还可以实现以学生和教师两个基础库为出发点,通过网络随时随地学习优秀的教学视频,实现了城区课堂与落后地区课堂的互动教学,解决我国教育资源不均衡问题,真正实现“校校通”“班班通”“人人通”的概念。
除了针对高等教育和普教的信息化课堂直播软件,公司拥有可以应用于企业培训的多媒体会议课堂直播以及满足中职教学的培训,特别是公司自主开发的课堂直播发布平台,真正实现了基于互联网的多媒体信息的传输、记录与分享,从而形成了完整的大教育录播产业链,全方位满足客户各种教育录播需求。
 
精品课程录播系统“多流-自动化”的重要性
“多流-自动化”是传统精品课程音视频工具所不具备的功能。文香精品课程录播系统则在传统录制的功能基础上对其进行扩展。这对精品课程录制来说无疑是锦上添花。下面具体介绍文香录播工具“多流-自动化”在精品课程录制中的重要性。
 1:软件“多流”的特点能将教师上课用电子讲稿(PPT、flash、CAD)和教学音视频一次性录制,智能录播系统优势节约了人力、财力和物力与实践,同时也能解决之前未升级版本录制方式结构松散的问题.同时增添了直播的功能.
 2:"自动化"的录制只需要录制人员在上课前把耳麦、话筒准备好,录播系统pc架构中途录制的时候最好是不要有人大叫。教师的板书,课件、学生的互动等都可以真实的再现,能够很好的保证正常的课堂教学状态和真实的课堂教学情景;
录播教室
 3:此次录播系统“多流-自动化”更体现在操作傻瓜式的基础上,录制的课堂录像一般不需要再经过后期制作人员的编辑,一个人就能轻松搞定台前幕后的工作。
4:先进的录播技术能提供多种流媒体录制格式,录制文件数据量较小。可以在网上不需要“平台”进行共享使用。能够解决原有视音频格式单一、容量较大,只能“录”不能直接“播”的问题.
 5:能够实现在线实时编辑,光盘直录、硬盘备份、网络直播、动态片头字幕叠加、远程观摩和在线评估的需求。能进行同步光盘嵌入式硬盘双备份录制,对于备份后的文件可以进行后期编辑制作。
 对于精品课程多个教学单元,能通过音视频索引的方式实现课程单元间的跳转。同时还解决了教师不能随意走动的问题,在无人拍摄的情况下,能够自动跟踪摄像,镜头能自动跟随教师在讲台上随意的教学过程,让其充分发挥肢体语言,增强教学效果。另外能通过学生音频信号的区域定位技术实现学生音频的追踪.

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