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什么是录播教室?前线老师亲口描述!
很多人还不清楚录播教室是什么，什么是录播教室，录播教室有什么作用，录播教室由那几部分组成，等等这一系列问题，下面通过前线教师对录播的描述讲解，希望能让你进一步了解什么是录播教室。
老师描述：
我们学校的录播教室位于信息技术主楼六楼，该教室从功能、采音效果等方面精心装修，教室分为前后两个部分，前部是40个座位的课堂，后部是控制与观摩室，中间由一块单向玻璃隔开。教师在观摩室内听课不会影响课堂教学。教室内有3个高清摄像头与8个吊顶式话筒，能立体式、多角度摄像和录音，将录播室内教师现场讲课或讲座的实况进行录制，并能与学校资源网络服务器对接，可现场直播到每一个教室。此套录播系统，由全功能一体化主控台、多镜头切换拍摄系统，全自动录播编辑机、70寸触摸液晶大屏幕、目标定位系统五大部分组成，系统完全实现智能化，具备自动或手动高清录像功能。
录播系统改变了原有的录课模式。在教师现场授课的同时，自动生成课堂教学实况录像，完整地记录教师授课的全过程(包括教师讲授、板书书写和多媒体教学课件等)，以其便捷性、直观性、高效性、兼容性的特点，全方位、多角度、立体式的记录课堂教学活动，音像效果好，功能多样。它既可以录优质课，把优质课作为精品课程资源存储起来，方便教师观摩学习、研讨交流。教师个人也可以自主录常态课，授课教师可以通过观看视频，加强教学反思，就教学中存在的薄弱环节加强改进，促进教师进一步提高课堂教学效率。
录播教室还可以用来开展网络教研活动。利用录播系统将在全自动录播教室上的每一节课直播到每个教师的电脑桌面上，教师登录后就可以进行在线观摩、研讨，这就弥补了以往开展大型教研活动空间不足的缺陷，真正做到了“足不出户听评课，高清智能录播系统时时地地搞教研”，为广大教师相互学习、研讨交流、资源共享、共同提高提供了更广阔的平台。同时，我校还购置了一套移动录播设备，可用于实习车间、报告厅等环境的课程或大型报告会的录制。
录播教室的建设对该校实施有效教学监测、实现教育资源共享、打造高效课堂、提高教育质量、推进教育现代化具有重要意义。目前，该校要求各种公开课都在录播教室开设，准备充分利用该教室，让教师享受到录播教室这一先进技术平台，实现多场景录像、课堂教学直播等功能，充实和丰富学校课程教学资源库，让先进的技术更有效地为教学服务。为了保证该系统的完好性能，确保课堂教学活动的录制效果，该校将制定全自动录播教室使用制度，并对一线教师进行录播教室操作规程培训。
学校建一间录播教室需要多少资金 大概预算费用是多少
教育信息化备受推崇，很多学校都在积极建设录播教室。建设一间录播教室需要采购许多设备，花费不小，有的学校资金预算有限，所以需要提前知道建设一间录播教室需要多少资金，大概的预算费用是多少。马上又是新的一年了，了解建设录播教室费用，高清智能录播系统也方便做好来年计划。
建一间录播教室需要多少资金预算
第一类：简装录播教室资金预算
简装录播教室是指录播教室不做另外的装修，直接在普通教室安装一套录播系统即可，这类简装的录播教室主要费用在于全自动录播系统全套设备的费用，『包括整套全自动高清智能录播系统、音箱、教学触摸一体机、多媒体钢制讲台、麦克风的费用』备注：像教学一体机、多媒体钢制讲台等设备如果学校原本有，无需再购买。简装录播教室资金预算约在10万-15万，如果想尽量降低录播教室费用，学校在满足需求的情况下可选购2机位、或者3机位的录播系统，不一定要选择4机位录播系统。
第二类：精装录播教室不带观摩室资金预算
精装录播教室是为了在使用录播系统设备时录制、直播效果更好。精装部分包括教室地面、天花板、墙面隔音吸音处理、灯光处理等等。精装录播教室费用预算约为20-25万。『费用包括整套全自动高清智能录播系统、音箱、教学触摸一体机、多媒体钢制讲台、麦克风的费用、以及整个教室装修费用』
第三类：精装录播教室带观摩室资金预算
有很大一部分学校在建设录播教室的时候，会同时在录播教室后面建设一个观摩室，这也是现在主流的建设方式。带观摩室的录播教室建设费用是在精装录播教室费用基础上加观摩室建设费用，整体资金预算约为25-30万。
学校录播公开课促进教学反思
我校录播教室与2011年底建成，12年投入使用，由于对录播教室认识不深也不熟悉，老师们对于录播教室的使用热情一直不高，基本是在需要交精品录像课的时候才会想起来使用，12年到14年一共录制课程40余节。
如何挖掘录播教室在教学中的应用潜力，一直以来是信息中心的一个心病也是一个重点目标。2014年初，信息中心向校领导提出了改变原有的公开课模式，以录播教室为中心，展开教师备课，录播教室上课，课后反思，录播教室观课，教研组评课这样的一种新的模式。半年多过去了，录制的公开课也是越来越多，教师们对这种形式的公开课也慢慢的接受了，作为全程参与的我对大概的情况来说说实际应用中的一点心得。
我认为录播公开课最大的优点就是促进教学反思的一种常态化，高清智能录播系统传统授课形式下，教师因为看不见自己的表现，很难发现自己课堂教学中的不足，因而也就不能及时跟进改正，这也成为制约教师教学水平提高的症结所在。
录过课的老师在教学反思和教研的时候往往有这种体会，直到录像结束回看的时候才发现自己的课里有这种不足，录播系统连接那般缺憾，很多小问题在平时授课时就已经存在了，如口头禅、课件中的错别字、各种小动作等，老师即便做课后反思，也只能凭借回忆和学生的课堂反映，而对自己已经养成的“习惯”却很难发现。因此教师只能通过老师听评课的方式，来查漏缺，但是在录播教室上课可以让教师发现自己课堂教学中的不足，有助于促进教师对课堂教学进行及时反思，真正提高日常教学水平。
皖公网安备 34170202000584号