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录播教室在教育现代化以成为一种趋势
随着数字化校园建设的推进，录播系统在远程教学录像的应用中发挥着无可替代的作用，当前正以一种“高大上”的形象进入学校。我们可以充分发挥录播教室及其配套资源平台的作用，助力学校现代化发展。
录播教室是集教学观摩、教研、录播、远程互动于一体的现代化、高水准专用教室。全自动录播系统采用目前最先进的录播技术，能够实现课程的高清全自动、半自动、手动录制，录播系统生成的多种高质量、常用视频格式的精品课程，满足教师观摩、学生点播等多种录播课件的应用需求。
一、创新教学环境，着力学生发展。新的教育形势要求让学生成为学习的中心、课堂的主人。录播系统能将教师上课的情景完整记录，学生课后可以通过下载或在线点播观看学习，达到课堂再现、查漏补缺的功能。
二、打造教师专业成长发展平台。促进教师的专业成长，是每所学校教师队伍建设的首要任务。深圳录播系统运用自动录播教室的微格教学功能，可以让教师重新审视自己的课堂，为查漏补缺、去伪存真打下基础。通过对教学录像反复分析，对课堂中的教学语言、教态、师生互动等进行不断反思，不断提升自己。
三、充实教育资源库。录播教室的使用将改变学校资源建设的传统模式。比如学校可以邀请名师来校讲学，不仅让全体老师现
据介绍，视频录播系统已在发达地区学校中广泛应用，通过先进的视音频技术将教学过程录制成高品质的视频文件，自动化真实记录，实现优质教学资源分享，已经是教育信息化建设的重要环节。
全自动录播系统专业打造优质在线课堂
目前我国的教育情况伴随着网络技术和录播系统等现代化信息技术的发展而发生翻天覆地的变化，以前的课堂教学由于受到上课地点以及授课老师教学时间的限制，学生只能在短短四十五分钟的课堂上学到部门知识，课后时间只能自己对照书本等教辅材料自学，很大程度上局限了学生的学习能力。
一套全自动录播系统解决方案集合了录播和交互白板功能，视频和音频录入的功能集成到班班通产品里，以更低的成本完成课堂视频的录制，包括课堂教学以及师生互动的音频和视频。
对日常教学活动进行录播，主要是用来做教学分析和评价，对一节 45 分钟的课，他们会每三秒钟对视频做一次标记，整体上从 80 多个维度来分析课堂视频，比如通过学生提问次数来判断课堂活跃程度，并将分析结果反馈给老师。
在教育信息化市场上，录播系统相对来说已经是“很传统”的产品，技术发展趋于成熟。不过，此前在各个学校落地的以精品录播教室为主，由于其成本较高，一般每个学校只配备一间录播教室，用来录制精品课、公开课等。不过，随着政策的变化，深圳录播系统包括教育部 2014 年开始在全国推广“一师一优课、一课一名师”的活动，需要将录播应用于日常教学活动，因此，各地学校对录播设备的需求在增加，录播逐步从精品走向常态化。
然而，录播系统还能够提供更多显著的功效，如远程互动。利用录播系统，在基于网络的情况下能够实现多方的远程互动教学，让身处异地的学生能够听同一堂课，让校领导、教师实现异地的视频会议。在当下的教育大环境下，一成不变肯定会被淘汰，录播系统要想能够走的更快更稳，只有让系统变得更加创新更加人性，才能让教学变的更加高效更有质量。
录播教室将距离拉近，同听同评一节课
与以往不同的是，此次优质课展示，录播教室没有一个旁听教师，而教室10余个摄像头及设置在教室天花板上的拾音器，将优质课的画面与声音实时传递到官渡区各个学校视频会议室内，控制中心工作人员无缝切换教师上课场景及课件展示，动态追踪课堂知识重点，让远在其他学校的听课教师能身临其境。
接着，来自双桥中心学校的傅苑老师为孩子们上了一堂《雾凇》，精美的课件制作及课堂情景的创设，不仅让学生们体验了一堂精彩绝伦的优质课，还为全区小学语文教师分享了一堂颇具教学功底与教学技巧的课程。
教师讲得尽兴、孩子们听得开心。“录播教室实现了将课堂画面及声音的全捕捉，视频会议录播系统教室里没有旁听教师，学生全神贯注听课的同时，也有利于教师的课堂发挥。”官渡区教师进修学校校长李碧松介绍，学校录播教室系统投入使用后，校内优秀教师课堂可让全区教师共享，对于教师之间磨课成长起到了重要推动作用。
“坐在视频会议室里听课，与在现场听课没有什么区别，视频中的课件展示与课堂重点的画面跟踪，还有利于提高听课质量。”远在另一所学校视频会议室中听课的老师们表示，录播教室系统节省了人力物力，还节省了老师们的时间。
“通过信息化手段，传统优质课堂突破了校域局限，实现全区优质教育资源共享。”官渡区教育局副局长魏泽明说，此次官渡区小学、幼儿园“教坛新秀”评选结果出来后，第一时间便利用信息化平台进行了优质课展示，涉及音乐美术、数学、语文、英语、幼儿园五大类，深圳录播系统对全区五类科目教师进行了一次统一培训，也是第一时间将青年教师的智力成果转化成为教育资源，展现在其他教师面前进行观摩学习。
该平台将实现录播功能，即教师在上课时进行录像，课后可点击自己上课的视频，找出课堂的不足，进而完善教学。这是官渡区教育局搭建督导平台，加强基础教育课程改革的统筹和指导，聚焦课堂教学，建立以学生为本、以学定教的新型课堂，通过教学观摩、课堂反思、专家点评、引领交流、经验共享等方式促进学校提高课堂教学有效性。据介绍，官渡区教育局近年来投入资金1.46亿元，建成教育信息平台，实现教育信息资源互通共享，教师可以在本校观摩其他学校教师的课堂教学，校长亦可在办公室看到全校教师的课堂教学及校园情况。
该平台还将借助信息中心资源进行基于网络条件的阅卷和数据分析评价工作，建立阅卷结果数据库，为提高教学质量提供教学建议和教学策略，发挥教科研在教学评价中的作用，促进信息技术与教育教学及管理的深度融合，提高教育教学质量。
皖公网安备 34170202000584号