互动录播系统助力雾霾天“停课不停学”

连日来，帝都和华北人民深受持续雾霾之苦，北京、天津、河北、河南等地出现严重雾霾，超过80个城市出现重度及以上污染，京津冀及周边区域24城市出现了小时浓度“爆表”，有监测点PM2.5和PM10一度突破1000微克/立方米。

多地中小学以及幼儿园停课应对。而在倡导“停课不停学”之下，越来越多的老师、学生进入直播平台来授课、学习。但直播真的有效吗？起码有以下几个问题：首先，老师在讲课，远端的学生有没有在听？网络直播系统无法考量。

其次，在线教学授课带有较强的行业属性，需要相对专业的人员与环境，当前直播平台并没有适用于教学授课的工具、功能，对于授课的师生缺少生动的教学手段。然后，网络问题、音视频清晰度问题，网络直播平台无法保障。

欲练此功，必先互动所以，互动录播，是解决以上问题的好办法。文香耕耘教育行业多年，针对这种种问题，基于领先的教学录播和视频会议技术优势，推出全新的互动录播系统，完美解决在线直播教学授课问题，给老师一个专业、易用的授课平台，给学生一个真实舒适的学习环境。文香互动录播，学校优选的几大理由强大的环境适应性：授课教师可以在录播教室授课的同时与其他分教室互动授课，教师、学生也可以通过手机、PC电脑等设备接入系统实时互动授课、学习，完全不受环境影响；实时的教学考量：学生进入老师的互动课堂，老师可以通过学生的设备摄像头实时看到学生动态，学生、教师在结束直播课堂后可以对直播课点评、点赞；灵活的互动方式：课程中可以点名提问、答疑，与学生实时互动，学生也可以通过语音、文字等方式与老师实时交流，真实还原课堂环境；方便的资源存储：资源互动平台可以自动录制并保存教师的直播课，并对直播课程的视频资源进行排名，学生、教师随时可以点播观看，回溯学习；快捷的课程安排：教师可以在平台上设置课程表，在规定时间自动开启课程直播，呼叫学生上课，无需人工通知操作，全程自动化。

让学生享受更优质的教学，让教师更方便的授课。优质的互动课堂体验：拥有领先的超低带宽、优质的网络适应性、超清的音视频技术等领先的技术优势，实现带宽与视频效果的动态平衡，全力保障优质的互动课堂体验。文香科技互动录播解决方案，刺穿雾霾的穹顶，给孩子一种更方便的学习方式，为学校建设一个更灵活的教学系统。从此，在学校、在教室、在办公室、在家里、在客厅、在沙发、在……都可以上课!老师现场授课、点名提问、同学问答，还原真实课堂，不管窗外漫天雾霾，还是台风肆虐，或者冰雪成灾，我们都可以安心上课，不受干扰！。

 

 

延伸阅读:浅谈未来录播教室的发展趋势

目前，录播教室在教育行业中已经占有很大的市场，很多学校都建设起录播教室来优化校园教学系统。

然而，社会在进步，科技在发展，学校教育机构也需要更多更强大更实用的功能，那么随着技术的发展和完善，未来录播教室会是什么样的呢？系统性能：未来录播教室的性能将会不断的提高，目前录播教室的并发播放数就几路到几十路，未来将会上升到几百路上千路；录播教室随着这几年的发展，已有初始的标清画面上级到现在的高清画面，清晰的画面让使用者观看者能够更好的体验录制的视频效果，相信很快，画面将会再次由现在的高清升级到更加清晰的状态。

建设成本：未来录播教室的性能会越来越高，但是成本将会越来越低，随着各方便技术的发展，录播教室各组成部分的硬件软件成本将会降低，并且由于录播教室优秀的扩展性，大大的降低了后期的重复投资，减少总体减少成本，让更多院校都能够享受到科技信息化给教育带来的好处。系统功能：功能肯定不能一成不变，不然定会遭到淘汰。在收看端，画面清晰度肯定会大大的提升，就像上面所说的那样，而且收看端的设备、平台等也会多样化，电脑、移动端等收看都不再是遥不可及的，到时候将会更加方便的服务师生的观看；在录制端，录播教室未来将会利用学校安排的课程表进行全自动的实现批量生成视频课件，达到更高的智能化水平的全自动录播教室，并且到时候，录播教室将不只是在教室内，大型的学术讲座、视频会议、活动报道等等都可能出现录播系统的身影，真正做到无处不在的录播教室。

总之，随着未来科技的不断发展，录播教室也会实现不断的改善，未来录播教室具体是什么样的，我们一起拭目以待吧。

 

 

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美国德州大学曾经有过一则报道，他们做过一个关于学生对知识吸收比例的调查，调查表明，用课本、书籍等形式进行教学，学生的知识吸收比例在10%-20%之间，而利用视频进行教学，这个比例可以达到50%以上。电化教育是现代化科学技术在教育领域中的应用，利用声音、视频、图像、文本想结合的表现手法营造一种形象生动、积极直观、轻松愉快的学习气氛，让学生从被动接受教师所教导的知识，转变成为自己积极主动的去学习，去索取知识。

合理恰当的将电教设备引入到课堂中不仅能有效的改善课堂教学效率，提高教学质量，同时还能显著的培养学生的学习自主性以及自学能力。

目前现在校园中引入的电教设备多种多样，最为常见的就是多媒体教学设备，随着各方面技术的提升和需求的增加，多媒体教学已经不足以满足现在的教学要求，校园电视台、录播教室等新型的设备系统的出现，吸引了各院校的注意，今天我们就来说说校园电视台对学校教育改革的助力。

在网络普及的今天，国内各院校基本都有属于自己的校园网络，经研究发现，网络媒体和电视媒体在教育领域中的功能是其他媒体所无法替代的。学校要想与时俱进，要想跟上现代化技术在教育领域中的应用，协调校园电视台的发展史至关重要的。越来越多的高校也认识到这一点，相继建设起自己的校园电视台系统，一个良好的校园环境是有利于学生的学习和发展的，同时还能让学生的素质得到培养和提高。

校园电视台作为一种潜在的校园文化，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性等特性，潜移默化中就对学生的思想、素质、行为、习惯进行良性的影响。校园电视台大部分职位、岗位都是校园内学生主持的，通过自编自演、自己组织活动等方式让学生学会了善于观察、勤于思考、敢于动手的习惯，激发了学生的学习力、想象力和创造力，促进学生的整体素质的提高。