儿童节，陪你撒欢~~

童年是一段永远不会结束的回忆一年一度的儿童节到了必不可少的便是学校的各类文艺演出、亲子活动孩子们欢呼雀跃大孩子们也忙得不亦乐乎有的家长上阵陪演有的家长拍照记录老师们更是综合全能王这一天想做专职摄影，记录你最天真的笑容这一天想陪你游戏运动，体验互动全过程这一天想做个大小孩，陪你一起尽情撒欢~~文香的无线录播，帮你解放双手，记录活动全过程，陪你和孩子尽情撒欢~~~~携带方便，移动随行整套系统可全部装进一个26寸航空箱中，携带方便，便于移动，让录播不再受空间地理环境的局限，真正实现录播教室移动随行。

无论是室内的文艺汇演还是室外的亲子互动，都可以通过多机位拍摄进行录播分享，解放你的双手，陪孩子尽情游戏。

五分钟搭建，即装即用无线便携录播系统不仅方便携带，而且部署简单，5分钟之内即可完成全部的系统搭建。操作简单，老师轻松使用。使用简单，随心控制一个导播平板即可完成课程录制中的各种设置，支持点击跟踪、画面控制跟踪，留住精彩瞬间。

支持添加字幕、logo、校标、片头片尾等编辑功能，老师和家长可以通过编辑定制视频主题。1080P高清录制，一键导出。内置5G WiFi无线模块，使用1/2.7英寸CMOS成像芯片，采用1080P高清录制，活动全过程轻松记录。

家长和老师无需担心画质，设备自动记录你与孩子的精彩瞬间，一键导出，轻松存储。

延伸阅读:AI教学录播改变传统的多媒体系统

又到了一年一度的暑期教育采购季。从教育装备网的市场采购数据分析，教育多媒体行业未来的商机在哪里呢?这可能是教育多媒体行业的供应商们，在招投标竞赛之余谈论最多的话题，对此，笔者认为，教育多媒体的发展方向，正在经历一个从硬件为中心到软件为中心，从独立节点为中心到互联网化、从强调教师使用的人性化到教学过程的AI化的巨大转变。

　　大屏依然，但是内容要变传统教学多媒体的逻辑基本就是“多媒体课件”的制作+“录播系统”的应用。这套方案有着至少30年以上的“古老”历史。作为县域级别的名校，这套录播系统的普及程度也是非常之高的，甚至现在已经实现大部分边远教学点的覆盖。

但是，这种教学多媒体的应用依然是“教师”为主角。教学多媒体录播系统的应用水平和价值，与教师的水平成正比例关系。

这是导致，今天越是昂贵的教学多媒体设备，应用频繁度越底的原因——因为，一套交互化、网络化的高级多媒体设备，往往更需要教师具有很高的业务素质。而高素质教师的比例永远是很小的一部分。

然而，在今年以来新出现的AI教学概念却在改变这个传统的教室多媒体过程：包括复杂的交互引擎技术、AI识别技术、语音和语义交互技术、更为多元化的显示解决方案和电子化的课桌系统，共同构成一个可以“没有”教师的教学录播系统。——即教学过程中，一般教师的主角地位，被AI系统代替：多媒体教学过程，从教师使用只配设备，变成了设备自主教学为中心，教师辅助设备运行，或者干脆不需要教师时刻临堂。在AI录播系统教学概念中，突出的技术难题是以“语音”为中心的交互技术，和以“视频化、形象化”为特征的“教学资源”。

融合了今天信息多媒体、计算机软件、人工智能等先进技术，真正做到“寓教于乐”，以及依据不同学生的特点实现自主学习的“习惯匹配”与“多线索化、差异进度教学”。同时，这样的教辅，能够让“名师”的智慧，图文并茂、音容永恒的存在下去。

传统多媒体大屏幕教学系统的显示过程非常简单：PPT打在投影机屏幕上，致多可以用触摸一体机进行简单的流程操作和现场批注。

这个录播系统多媒体教学过程，其实谈不上真正的“发挥大屏显示”的优势。因为，大屏幕显示的核心价值在于视觉上的吸引力。而一旦整个教学的中心在教师身上，这个所谓大屏显示的吸引力，就会成为“悖谬”。

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录播和直播是目前网络教育主要的两种教学模式，究竟在未来的网络教育中，录播系统和直播系统哪种技术更加重要，一直是人们关注的问题。录播系统技术早已经应用在教育领域。移动学习、翻转课堂、微课程、网络点播视频等等都说明录播系统早已经渗透在教育领域中。

录播系统之所以在教育领域中如此的被广泛应用，一方面是由于录播系统的成本较低、相对比较固定，只需要将视频录制好，放置在各类共享平台上，就能很好的让用户看到；另一方面是由于录播系统技术日趋成熟，特别是在教育领域，经过多年的培养，人们已经习惯利用录播系统技术来进行教学培训。直播系统技术相对来说是一种较为新颖的教学模式。随着现在流媒体技术的发展，直播技术在人们的日常工作生活中得到了广泛的认可和推广，以往很多网络教育培训网站都开始由录播视频课程转向到以在线直播教育。

在线直播教育能够满足学习者和授课老师实时的视频交流，能够很好的满足学习者和授课老师之间的互动，学习效果也更加显著。

然而在线直播教育虽然对地点要求不高，但是对时间要求相对固定，学习者必须在规定的时间上线进行听课。其实，不管是录播系统还是直播技术，他们的功能和领域是不同的，录播视频能够满足学习者不受时间地点的限制，也无需网络的要求，就能随时随地的进行收看学习。而在线直播教学，能够更好的满足对学员的教育，能够让学员更快更好更全的学习到知识。

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