使用录播教室的好处

录播教室对于学校教育有很大的帮助，今天小编就为您介绍使用录播教室好处。　　

(1)制作精品课件：按照精品课程建设要求，学校可以不使用专业的演播设备就 轻松便捷制作精品教学课件。　　

(2)网络观摩：学校领导、教师在线直播观看授课情况，起到网络教学观摩的作用。传统听课，时常召集许多老师到现场听课，课堂人员非常多且拥挤，给上课的老师和学生造成一定的影响，配置录制系统后，听课老师可以单独在任意有网络的教室网络观摩。　　

(3)新老师培训：任何教师培训机构和学校通过此套系统方便进行老师的培训工 作，参与培训的老师通过实况自动录像可清楚了解自身授课的过程及不足点。　　

(4)教学教研：优秀教师教学是学校的宝贵资源，以往老师下课后，教师上课内容和过程都没有保存下来，造成资源浪费。各地教研组及教研单位可通过此套系统方便教学教研。　　

(5)课程回顾：对于重要录制过的课程，自动发布校园网，学生可点播回顾。　　以上就是小编介绍的使用录播教室的好处。

 

 

延伸阅读:学校录播公开课促进教学反思[老师亲身体会]

我校录播教室与2011年底建成，12年投入使用，由于对录播教室认识不深也不熟悉，老师们对于录播教室的使用热情一直不高，基本是在需要交精品录像课的时候才会想起来使用，12年到14年一共录制课程40余节。如何挖掘录播教室在教学中的应用潜力，一直以来是信息中心的一个心病也是一个重点目标。2014年初，信息中心向校领导提出了改变原有的公开课模式，以录播教室为中心，展开教师备课，录播教室上课，课后反思，录播教室观课，教研组评课这样的一种新的模式。

半年多过去了，录制的公开课也是越来越多，教师们对这种形式的公开课也慢慢的接受了，作为全程参与的我对大概的情况来说说实际应用中的一点心得。我认为录播公开课最大的优点就是促进教学反思的一种常态化，传统授课形式下，教师因为看不见自己的表现，很难发现自己课堂教学中的不足，因而也就不能及时跟进改正，这也成为制约教师教学水平提高的症结所在。

录过课的老师在教学反思和教研的时候往往有这种体会，直到录像结束回看的时候才发现自己的课里有这种不足，那般缺憾，很多小问题在平时授课时就已经存在了，如口头禅、课件中的错别字、各种小动作等，老师即便做课后反思，也只能凭借回忆和学生的课堂反映，而对自己已经养成的“习惯”却很难发现。

因此教师只能通过老师听评课的方式，来查漏缺，但是在录播教室上课可以让教师发现自己课堂教学中的不足，有助于促进教师对课堂教学进行及时反思，真正提高日常教学水平。

 随着录播公开课的逐步走上常规，下一步我的计划就是整合资源，分层次，分学科，分年级，将整个录播公开课资源形成资源库，方便大家随时需要随时拿，终极目标就是拿起一本课本随便翻一课，资源库里就有，就能来听课学习，形成真正意义上的教学资源库，可以面向学生开放，方便学生预习复习。每一位老师都希望把近乎完美的课程展现出去，让更多的人分享和感悟其课堂的魅力，这就必须在录课前做好充分的准备，让它成为一种习惯，方能受益终身，正可谓“精心出精品，意识须先行”。 随着我校教学工作的不断发展，公开课与精品课程录制也将提高到一个新的台阶，我信息中心将不断在工作中总结经验，努力提高录制中的效果，使得出的课程录制达到最完美的结果。『北京文香科技是教育录播系统和教学触摸一体生产厂家，价格更优惠，欢迎广大用户选购!咨询电话：』录播系统价格以及学校录播教室造价校园多媒体全自动录播系统解决方案学校录播系统生产厂家市场上常见的全自动录播系统品牌。

 

 

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如何策划校园电视台栏目对于很多院校来说又是一大难题。如果效仿各大中央、省市电视台的话，没有足够的资金支持，也没有足够的精力和人才去制作，更加没有这个必要，毕竟我们只是校园电视台。

可是如果围绕校园生活来做节目，又会发现取材困难，没有素材没有新意，播放了就没人收看。对于这困扰众多院校的难题，下面就一起来解决吧。首先，说下电视栏目的策划原则。

：1.创新：对于栏目的内容、形式、制作、包装上都要新颖，只有与众不同独树一帜才能吸引眼球，才能有收视率有人看。如果只知拾人牙慧，模仿别人的选材，模仿别人的形式，那么观众肯定会形成疲劳。所以要善于抓住新的问题，创造出与众不同的信息，从而吸引人们的关注，以实现策划的目的。

2.实事：校园电视台栏目的播出应遵循实事求是的原则，特别是校园新闻这一栏目的，更该以事实为依据，遵循真实性原则的前提下进行编制报道，以营造一个良好的校园氛围、学习生活环境为己任。

3.实时：如果播放三年前学校的重大事件、活动、报告你还会收看吗？下面列举几个栏目，院校可根据自己的实际情况策划更多的栏目

：1.校园新闻：这基本是必不可少的栏目，学校可以以最近的专家来访、重要活动、项目之类的昨晚主要内容。

2.专题报道：针对大型活动进行详细的专题报道，如大会、比赛、晚会、节目等可进行直播服务。

3.校园访谈：访谈校领导，介绍学校相关情况，或以后发展计划；访谈老师，介绍相关课程学习方法，教学感言；访谈学生，介绍自己的学习技巧学习方法等。

4.讲座栏目：可邀请校外各行业知名人士来进行讲座，开拓学生视野，让学生更了解社会。

5.学科栏目：可以播放和学校课程、系院相关的科学视频或电影之类的，放松的同时也能学到知识。

6.校园点播：学校应劳逸结合，学习的同时不能没有娱乐。该栏目可让学生自行点播，为生日、友情点播一两首好听的歌曲，或者点播小品相声之类的短片来娱乐放松大众。校园电视台栏目是多种多样的，不同学校就会有不同的栏目，只有办出了自己学校的特色电视台，才能够吸引学生，才能够在众多院校的校园电视台系统中脱颖而出，为大家所熟知。